Formación docente en EMI: prácticas efectivas, desafíos y necesidades

Introduction: Teacher training in EMI may pose certain challenges in countries where rates of English language proficiency are not high. This study examined the perspective of pre-service English teachers and teacher educators on effective English as a Medium of Instruction (EMI) teaching practices,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Kalantar, Omid
Formato:	Digital
Lenguaje:	eng
Publicado:	UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO 2026
Materias:	Inglés como Medio de Instrucción (EMI) formación docente formadores de docentes aprendizaje activo clases magistrales English as a Medium of Instruction (EMI) teacher education teacher educators active learning lectures
Acceso en línea:	https://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/2267
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!