¿Es posible formar ciudadanos críticos en las aulas colombianas de matemáticas? Herramientas que ofrecen los referentes curriculares nacionales: Is it Possible to Train Critical Citizens in Colombian Mathematics Classrooms? Possibilities Offered by National Curricular References

Introduction: This article aims to present the potential offered by Colombian curricular documents to train critical citizens from the classrooms, in terms of the purposes, contents and methodologies of school mathematics, in accordance with the approaches of Critical Mathematics Education. Methodo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Sánchez Naranjo, Yessica Paola, Balda Álvarez, Paola Alejandra
Formato:	Digital
Lenguaje:	spa
Publicado:	UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO 2025
Materias:	Currículo Educación Matemática Educación para la Ciudadanía Alfabetización Critica Curriculum mathematics education citizenship education critical literacy
Acceso en línea:	https://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/2156
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!