El marco de la enseñanza para la comprensión aplicado al aprendizaje de la Historia y su relación con las realidades de los estudiantes de quinto grado del Colegio Interamericano

This is an intervention project within the framework or qualitative research, which realizes the process that took place in the Interamericano School with Fifth grade students of the Basic Primary, which from a descriptive methodology addresses history to reality.

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Cruz Melo, Miguel Ángel
Otros Autores:	Romero, Myriam
Formato:	Estudio explicativo
Lenguaje:	spa
Publicado:	Universidad Antonio Nariño 2024
Materias:	Enseñaza aprendizaje Metodologías educativas Estrategias didácticas teaching learning Educational methodologies Teaching strategies
Acceso en línea:	https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/9883
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