El conocimiento de la educadora infantil: una aproximación a su construcción

This article is a contribution to reflection on how institutionalized practices in early childhood education have shaped the understanding of Child Educator (ChE) and how it should move to new constructions and understandings. This text show us some investigative movements interested in understandin...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Vergara Arboleda, Maribel
Formato:	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Lenguaje:	spa
Publicado:	Universidad Antonio Nariño 2021
Materias:	Epistemology Knowledge Children’s Educator Training Practice Teacher Knowledge Reflection Hyphens and routines Epistemología Educadora Infantil Práctica Conocimiento del Profesor Formación Reflexión Guiones Rutinas
Acceso en línea:	http://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/297 http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/5280
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