Avances en la caracterización del pensamiento matemático de los docentes de básica primaria en la creación de problemas de aritmética y álgebra.

The present research proposes to deepen the characterization of the mathematical thinking of primary school teachers by creating arithmetic and algebra problems. To achieve this, the action research methodology is used where, following a continuous period of planning, action, observation and reflect...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Hermosa Trujillo, Jairo Alfonso
Otros Autores:	Dr. Rafael Sánchez Lamoneda
Formato:	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Doctorado
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Antonio Nariño 2025
Materias:	Creación de problemas resolución de problemas pensamiento matemático formación docente Problem posing mathematical problem solving Mathematical thinking teacher training
Acceso en línea:	https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/12546
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