Relación Entre el Acoso Escolar y Síntomas Depresivos en un Grupo de Estudiantes de Octavo Grado de una Institución Educativa de la Ciudad de Bucaramanga

Propia

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Main Author:	Jacome Villamizar, Tania María
Other Authors:	Osorio, Luis Argenis
Format:	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
Language:	Español
Published:	Universidad Antonio Nariño 2025
Subjects:	Acoso escolar, depresión, salud mental, ámbito escolar, sentimientos School bullying, depression, mental health, school environment, feelings
Online Access:	https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/12347
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spelling	repositorio.uan.edu.co-123456789-123472025-02-13T22:54:58Z Relación Entre el Acoso Escolar y Síntomas Depresivos en un Grupo de Estudiantes de Octavo Grado de una Institución Educativa de la Ciudad de Bucaramanga Jacome Villamizar, Tania María Osorio, Luis Argenis Acoso escolar, depresión, salud mental, ámbito escolar, sentimientos School bullying, depression, mental health, school environment, feelings Propia The objective of this research was to determine the relationship between school bullying and depressive symptoms in eighth-grade students from an educational institution in the city of Bucaramanga. From a methodological standpoint, it was a quantitative, non-experimental, and cross-sectional study with a correlational approach. The sample consisted of 18 students, aged between 12 and 16, whose parents signed informed consent and the students provided assent. El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre el acoso escolar y los síntomas depresivos en estudiantes de octavo grado de una institución educativa en la ciudad de Bucaramanga. Desde el punto de vista metodológico, se trató de una investigación cuantitativa, de diseño no experimental y transversal, con enfoque correlacional. La muestra estuvo conformada por 18 estudiantes, con edades entre 12 y 16 años; cuyos padres firmaron consentimiento informado y los estudiantes asentimiento. Psicólogo(a) Pregrado Distancia Monografía 2025-02-13T22:54:56Z 2025-02-13T22:54:56Z 2024-11-30 2025-02-13 Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado Estudio exploratorio info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/12347 Español Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 pdf application/pdf application/pdf application/pdf Universidad Antonio Nariño Psicología (Distancia) Facultad de Psicología Bucaramanga instname:Universidad Antonio Nariño Arce, R., Velasco, J., Novo, M., & Fariña, F. (2014). Elaboración y validación de una escala para la evaluación del acoso escolar. Revista Iberoamericana de Psicología y Salud, 5(1), 71-104. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=245129173005 Arroyave, P. (2012). 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A., Arenas Torrado, M. K., Carrillo Sierra, S. M., Bermúdez Pirela, V. J. (2018). Sobre el uso adecuado del coeficiente de correlación de Pearson: definición, propiedades y suposiciones. Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica, 37(5), 123-136. https://www.redalyc.org/journal/559/55963207025/55963207025.pdf https://www.redalyc.org/journal/559/55963207025/55963207025.pdf Hernández Sampieri, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación científica (6ta ed.). https://www.esup.edu.pe/wpcontent/uploads/2020/12/2.%20Hernandez,%20Fernandez%20y%20BaptistaMetodolog%C3%ADa%20Investigacion%20Cientifica%206ta%20ed.pdf Kovacs, M. (2004). Inventario de Depresión Infantil (CDI). TEA Ediciones. Martínez-Otero Pérez, V. (2017). Acoso y Ciberacoso en una muestra de alumnos de educación secundaria. Profesorado. Revista Latinoamericana de Psicología, 49(3), 154-162. http://www.redalyc.org/pdf/567/56752489014.pdf
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