Resolución de problemas por métodos recursivos para la caracterización de los procesos del pensamiento matemático en estudiantes de licenciatura en matemáticas

La motivación y el pensamiento detrás de cada uno de los problemas creados y seleccionados para las olimpiadas matemáticas
por: Falk de Losada, Mary
Publicado: (2023)

El desarrollo del pensamiento matemático a través de la heurística de lakatos en la construcción de demostraciones y en la resolucion de problemas de la matemática discreta
por: Cortes Amaya, Jader Wilson
Publicado: (2023)

Desarrollo del pensamiento métrico a través de estrategias pedagógicas en educación matemática
por: Ospitia Ramírez, Yudy Solanyi, et al.
Publicado: (2023)

Desarrollo del pensamiento métrico a través de estrategias pedagógicas en educación matemática
por: Ospitia Ramírez, Yudy Solanyi, et al.
Publicado: (2023)

Avances en la caracterización del pensamiento matemático: relaciones y aportes mutuos entre la solución de problemas de competiciones y la teoría sobre competencias
por: Rangel Luengas, Juan Samuel
Publicado: (2023)

Avances en la caracterización del pensamiento vectorial a través de la resolución de problemas
por: Galindo Rivera, Oscar Andrés
Publicado: (2023)

Didáctico para el desarrollo del Pensamiento Matemático a través de la Resolución de problemas mediado por la Modelación Geométrica
por: Fonseca Vizcaya, Luz Marina
Publicado: (2024)

Avances en la caracterización del pensamiento matemático estructural en la resolución de problemas retadores de la teoría de números en estudiantes de educación básica secundaria
por: Trujillo Diaz, Leonardo Favio
Publicado: (2024)

Modelo didáctico para el desarrollo del pensamiento matemático en problemas relacionado con teoría del buque en estudiante de Ingeniería Naval en Colombia
por: Torres Blanco, Ana María
Publicado: (2024)

Pensamiento visual en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las aplicaciones del cálculo integral, en estudiantes de programas de ingeniería de la Universidad Antonio Nariño
por: Sánchez Ossa, Ángela María
Publicado: (2021)

The Motivation and the Thinking behind Each of the Problems Created and Selected for Mathematics Olympiads
por: Falk de Losada, Mary
Publicado: (2023)

Transición de la matemática de la escuela secundaria a la de la universidad a través del énfasis en la solución de problemas matemáticos
por: Peña Moreno, Renne Andrés
Publicado: (2023)

Efecto de las perturbaciones: huecos de tensión, desequilibrios de tensión y armónicos, en los motores de inducción con rotor Jaula de Ardilla
por: Jaramillo Matta, Adolfo Andrés
Publicado: (2013)

Effect of disturbances: voltage sags, voltage unbalance and harmonics in induction motors with squirrel cage rotor
por: Jaramillo Matta, Adolfo Andrés
Publicado: (2021)

Effect of disturbances: voltage sags, voltage unbalance and harmonics in induction motors with squirrel cage rotor
por: Jaramillo Matta, Adolfo Andrés
Publicado: (2013)

Olimpiadas medioambientales para el desarrollo del pensamiento matemático y de modelamiento matemático en proyectos ambientales en el Departamento de Magdalena
por: Chacuto Lopez, Ellery Gregorio
Publicado: (2024)

Modelo didáctico para el desarrollo del pensamiento matemático a través de la modelación matemática en situaciones de riesgo ambiental
por: González González, Ana Elizabeth
Publicado: (2023)

Fortalecimiento del pensamiento crítico de estudiantes de educación media. Una experiencia desde el aula de matemáticas en el marco de la pandemia COVID 19
por: Jiménez Cortes, Yasmín
Publicado: (2022)

Resolución de problemas de la estructura aditiva de los números enteros con estudiantes de grado séptimo a partir de las seis grandes categorías de relaciones aditivas de vergnaud
por: Becerra Rojas, Luis Alejandro
Publicado: (2023)

Creencias que tienen docentes de matemáticas en formación sobre la solución de problemas. un estudio de casos en la universidad Antonio Nariño
por: Abril Rodríguez, Diego Fernando, et al.
Publicado: (2023)

Tri-klo
por: Cely Enriquuez, Slendy Samady
Publicado: (2025)

Estrategia didáctica de lectoescritura en matemáticas para la resolución de problemas en el Colegio León XIII de Chiloé En Soacha
por: Núñez Osuna, Juan Guillermo
Publicado: (2021)

Avances en la caracterización del pensamiento combinatorio
por: Anzola Caldas, José Ciro
Publicado: (2023)

Una Propuesta Didáctica Desde La Educación Matemática Crítica Para Abordar El Concepto De Área Con Estudiantes De Grado Una Propuesta Didáctica Desde La Educación Matemática Crítica Para Abordar El Concepto De Área Con Estudiantes De Grado Sexto De La Localidad De Usme
por: Amaya Castillo, Luisa Fernanda
Publicado: (2023)

Análisis y estructuración de las creencias que tienen sobre la matemática estudiantes de básica secundaria del liceo femenino mercedes Nariño
por: Sánchez Cruz, Maryi Alexandra
Publicado: (2023)

Diseño de actividades con el uso de la modelación matemática para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje de razón y proporción en quinto de primaria
por: Triana Reina, Angela Lizeth
Publicado: (2023)

Creencias sobre la matemática de estudiantes de básica secundaria del liceo femenino mercedes Nariño y su relación con el logro académico Usme
por: León Hernández, Sandra Milena
Publicado: (2023)

Caracterización del pensamiento geométrico espacial a partir de la resolución de problemas de empacado de cuerpos geométricos en estudiantes del grado quinto
por: Romero Santiago, Angel Leandro
Publicado: (2024)

La educación del profesor de matemáticas como campo de investigación
por: Guacaneme Suárez, Édgar Alberto, et al.
Publicado: (2012)

La educación del profesor de matemáticas como campo de investigación
por: Guacaneme Suárez, Edgar Alberto, et al.
Publicado: (2011)

La educación del profesor de matemáticas como campo de investigación
por: Guacaneme Suárez, Edgar Alberto, et al.
Publicado: (2021)

La educación del profesor de matemáticas como campo de investigación
por: Guacaneme Suárez, Édgar Alberto, et al.
Publicado: (2021)

La educación del profesor de matemáticas como campo de investigación
por: Guacaneme Suárez, Edgar Alberto, et al.
Publicado: (2011)

La educación del profesor de matemáticas como campo de investigación
por: Guacaneme Suárez, Édgar Alberto, et al.
Publicado: (2012)

Lo emocional como articulador de la razonabilidad en la didáctica de la matemática
por: Henao Ciro, Rubén Dario, et al.
Publicado: (2017)

De la argumentación a la demostración a través del planteamiento y la resolución de problemas matemáticos con programación
por: Casilimas Sánchez, Luis Gabriel
Publicado: (2022)