Fortalecimiento de la comprensión lectora por medio de una estrategia didáctica para la solución de problemas matemáticos en estudiantes de básica primaria

Abundant scientific literature has addressed the problem of comprehensive reading and its direct relation to the solution of mathematical problems. In that sense, making visible the relationship between the two areas, a didactic strategy was designed, and it responds to the process of compression an...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	López Barreto, Tathiana, Bernal Ballén, Andrés
Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:	spa
Publicado:	UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO 2021
Materias:	comprensión lectora resolución de problemas matemáticos estrategía didáctica Lecture comprehension math problems solving didactic strategy
Acceso en línea:	https://revistas.uan.edu.co/index.php/sifored/article/view/1168 https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/11395
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!