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  1. José Garriga Zucal. El verdadero policía y sus sinsabores: esbozos para una interpretación de la violencia policial
    Publicado 2021

    José Garriga Zucal. El verdadero policía y sus sinsabores: esbozos para una interpretación de la violencia policial Autores: Castro Lozano, John Alexander

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  2. TABLA DE CONTENIDO Y CRÉDITOS
    Publicado 2021

    TABLA DE CONTENIDO Y CRÉDITOS Autores: Tabla de contenido Papeles 7

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  3. Rosana Fernández Coto. Cerebrando el aprendizaje. Recursos teórico-prácticos para conocer y potenciar el “órgano del aprendizaje”
    Publicado 2021

    Rosana Fernández Coto. Cerebrando el aprendizaje. Recursos teórico-prácticos para conocer y potenciar el “órgano del aprendizaje” Autores: Buitrago Ramírez, Marisella

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    5203
  4. Martín Blasco. La oscuridad de los colores
    Publicado 2021

    Martín Blasco. La oscuridad de los colores Autores: Castillo Prieto, Mónica A.

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    5204
  5. CONTENTS PAPELES 9
    Publicado 2021

    CONTENTS PAPELES 9 Autores: Ruiz Serna, Lorena

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    5205
  6. Editorial. Lo humano de la ciencia
    Publicado 2021

    Editorial. Lo humano de la ciencia Autores: Ferrer-Corredor, Enrique

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    5206
  7. The human of the science. Editorial
    Publicado 2021

    The human of the science. Editorial Autores: Ferrer-Corredor, Enrique

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    5207
  8. Interview with Noam Chomsky
    Publicado 2021

    Interview with Noam Chomsky Autores: Ferrer-Corredor, Enrique

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  9. A propósito de la crisis económica y la enseñanza de la teoría económica
    Publicado 2021

    A propósito de la crisis económica y la enseñanza de la teoría económica Autores: Moreno Rivas, Álvaro Martin

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    5209
  10. Critical reading in university students
    Publicado 2021

    Critical reading in university students Autores: Ochoa Sierra, Ligia, Moreno Mosquera, Emilce

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  11. The professional knowledge of an early childhood educator: analysis of the elements that enable its understanding
    Publicado 2021

    The professional knowledge of an early childhood educator: analysis of the elements that enable its understanding Autores: Gutiérrez P, Alice Marcela, Vergara A, Maribel, Cortés I, Erika, Chacón P, Ruth

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  12. Resultados y hallazgos acerca del estado del arte sobre el concepto de trabajo cooperativo
    Publicado 2021

    Resultados y hallazgos acerca del estado del arte sobre el concepto de trabajo cooperativo Autores: Alvarado Bocanegra, Yadira Andrea

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    5212
  13. Robot como esclavos modernos
    Publicado 2021

    Robot como esclavos modernos Autores: Georgieva, Nevena

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    5213
  14. A proposal for the construction of meaning of the concept of area in a community of practice for sixth grade
    Publicado 2021

    A proposal for the construction of meaning of the concept of area in a community of practice for sixth grade Autores: Pérez Duarte, Diana Carolina

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    5214
  15. Universities, science and search training
    Publicado 2021

    Universities, science and search training Autores: Cárdenas Herrera, John Jairo

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    5215
  16. Scope of the narrative in the educational field from Time and Narrative by Paul Ricoeur
    Publicado 2021

    Scope of the narrative in the educational field from Time and Narrative by Paul Ricoeur Autores: Ramírez Bonilla, Gerardo

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    5216
  17. Editorial. Narrar: un refugio desde la infancia
    Publicado 2021

    Editorial. Narrar: un refugio desde la infancia Autores: Ferrer-Corredor, Enrique

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    5217
  18. Jarchas: una propuesta de armado textual
    Publicado 2021

    Jarchas: una propuesta de armado textual Autores: Ferrer-Corredor, Enrique

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    5218
  19. Hunter McEwan y Kieran Egan. La narrativa en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación
    Publicado 2021

    Hunter McEwan y Kieran Egan. La narrativa en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación Autores: López M, Oscar D., Medina G., Andrés F., Cortés S., Andrés D., Hernández B., Diego A.

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  20. Una revisión crítica acerca del desarrollo y de la implementación de libros de texto de inglés contextualizados e institucionalizados
    Publicado 2021

    Una revisión crítica acerca del desarrollo y de la implementación de libros de texto de inglés contextualizados e institucionalizados Autores: Núñez Pardo, Astrid

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