Tendencias temáticas e investigativas en las facultades de educación en Colombia: una mirada a las revistas científicas
It is sought with this article to make an inquiry on the concept of research adopted by the departments of education in some Colombian universities. In order to achieve so, it is proposed an online-digital literary review on some of the most important journal indexes in where education and pedagogy...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Digital |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/435 |
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|---|---|
| author | Rincón Zabala, Carlos |
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| collection | OJS |
| description | It is sought with this article to make an inquiry on the concept of research adopted by the departments of education in some Colombian universities. In order to achieve so, it is proposed an online-digital literary review on some of the most important journal indexes in where education and pedagogy have become in the main characters. Based on some statistics, national and international rankings as references, the paper does not pretend to inquire into what research is, that is to say, the text is not in the pursuit of defining the concept itself; instead of that, it aims to do an assessment about the researching tendencies that from the academy —especially from education departments— allow to understand how is this (the research) being thought. |
| format | Digital |
| id | revistas.uan.edu.co-article-435 |
| institution | Revista PAPELES |
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| publishDate | 2016 |
| publisher | UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO |
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| spelling | revistas.uan.edu.co-article-4352021-11-11T02:38:14Z Researching and Thematic Tendencies on Colombia’s Faculties of Education: a View on the Journals Tendencias temáticas e investigativas en las facultades de educación en Colombia: una mirada a las revistas científicas Rincón Zabala, Carlos facultades de educación investigación revistas científicas tendencias investigativas education departments journals research researching tendencies It is sought with this article to make an inquiry on the concept of research adopted by the departments of education in some Colombian universities. In order to achieve so, it is proposed an online-digital literary review on some of the most important journal indexes in where education and pedagogy have become in the main characters. Based on some statistics, national and international rankings as references, the paper does not pretend to inquire into what research is, that is to say, the text is not in the pursuit of defining the concept itself; instead of that, it aims to do an assessment about the researching tendencies that from the academy —especially from education departments— allow to understand how is this (the research) being thought. En el siguiente artículo se realiza una indagación respecto a la concepción de la investigación que ha sido adoptada en las facultades de educación de varias universidades colombianas. Para ello, se propone una revisión de carácter virtual-digital, una mirada rigurosa de los últimos cinco índices de las principales revistas científicas en los que la educación y la pedagogía se hayan convertido en las protagonistas. Basado en referentes, estadísticas, escalafones nacionales e internacionales, el texto no premia una búsqueda por la definición del concepto mismo de investigación, sino que pretende rastrear, realizar un examen sobre las tendencias investigativas que desde la academia —y particularmente desde los departamentos de educación— permiten conocer cómo esta (la investigación) ha sido pensada. UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO 2016-07-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/435 10.54104/papeles.v8n15.435 Papeles; Vol. 8 No. 15 (2016); 10-20 Papeles; Vol. 8 Núm. 15 (2016); 10-20 Papeles; v. 8 n. 15 (2016); 10-20 2346-0911 0123-0670 10.54104/papeles.v8n15 spa https://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/435/368 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
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