Relación entre lectura, escritura y cálculo mental en educación primaria con el rendimiento académico: resultados del Sistema de Alerta Temprana (SisAT)

Introduction: This study analyzes the relationship between reading, writing, and mental arithmetic in primary school students using data from the Sistema de Alerta Temprana (SisAT). The objective is to identify how these skills are connected to academic performance and to provide evidence that can g...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Ponce Villarreal, Judith, Ríos Cepeda, Vera Lucía, Hernández López, Cintya Arely
Formato:	Digital
Lenguaje:	spa
Publicado:	UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO 2026
Materias:	Evaluación educativa lectura escritura cálculo mental educación básica Educational assessment reading writing mental calculation basic education
Acceso en línea:	https://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/2259
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!