Enfoques didácticos estratégicos para superar la discriminación en contextos educativos vulnerables

The need for a profound transformation in pedagogical practices to achieve a truly inclusive education is explored. It is emphasized that inclusion goes beyond the mere physical integration of students with disabilities or differences in the classroom. True inclusion implies a commitment to equity,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Florián Quiroga, Diana, Alba Bolívar, Carlos Iván, Rosero Morales, Giovani, Lindarte Pérez, Arturo
Formato:	Digital
Lenguaje:	spa
Publicado:	Universidad Antonio Nariño 2024
Materias:	Educación inclusiva Pedagogía crítica Diversidad Justicia social Inclusive education Critical pedagogy Social justice Diversity
Acceso en línea:	https://revistas.uan.edu.co/index.php/vozavos/article/view/2081
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!