LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA COMO ESCENARIO DE APRENDIZAJE ÉNFASIS EN LA PRIMERA INFANCIA
This article addresses the problems faced by teachers in training when practicing with early childhood. This problem is divided into two factors, which are: The lack of preparation or training regarding the management of this age range and the lack of methodologies or dynamics at the time of exercis...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Digital |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO
2023
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.uan.edu.co/index.php/sifored/article/view/1766 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1812645133424787456 |
|---|---|
| author | Rivera Bohorquez, Kevin Estiph Torres Solórzano, Ángela María |
| author_facet | Rivera Bohorquez, Kevin Estiph Torres Solórzano, Ángela María |
| author_sort | Rivera Bohorquez, Kevin Estiph |
| collection | OJS |
| description | This article addresses the problems faced by teachers in training when practicing with early childhood. This problem is divided into two factors, which are: The lack of preparation or training regarding the management of this age range and the lack of methodologies or dynamics at the time of exercising the practice. In order to investigate this problem in more depth, a literature review methodology was used, focusing on twelve articles related to the subject. |
| format | Digital |
| id | revistas.uan.edu.co-article-1766 |
| institution | Revista MEMORIAS SIFORED |
| language | spa |
| publishDate | 2023 |
| publisher | UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO |
| record_format | ojs |
| spelling | revistas.uan.edu.co-article-17662023-11-27T19:24:50Z LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA COMO ESCENARIO DE APRENDIZAJE ÉNFASIS EN LA PRIMERA INFANCIA Rivera Bohorquez, Kevin Estiph Torres Solórzano, Ángela María formación docente primera infancia práctica pedagógica metodología aprendizaje Teacher training early childhood pedagogical practice methodology learning This article addresses the problems faced by teachers in training when practicing with early childhood. This problem is divided into two factors, which are: The lack of preparation or training regarding the management of this age range and the lack of methodologies or dynamics at the time of exercising the practice. In order to investigate this problem in more depth, a literature review methodology was used, focusing on twelve articles related to the subject. En este artículo, se aborda la problemática con la cual se enfrentan los maestros en formación al momento de ejercer sus prácticas con la primera infancia. Esta problemática se divide en dos factores, los cuales son: La poca preparación o formación respecto al manejo de este rango de edad y la carencia de metodologías o dinámicas al momento de ejercer la práctica. Para indagar más a fondo sobre esta problemática se utilizó una metodología de revisión de la literatura, enfocándose en doce artículos vinculados con el tema. UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO 2023-11-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.uan.edu.co/index.php/sifored/article/view/1766 MEMORIAS SIFORED - ENCUENTROS EDUCACIÓN UAN; Núm. 7 (2023): Diálogos intergeneracionales para afrontar los desafíos de la innovación educativa en el siglo XXI 2665-203X spa https://revistas.uan.edu.co/index.php/sifored/article/view/1766/1345 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
| spellingShingle | formación docente primera infancia práctica pedagógica metodología aprendizaje Teacher training early childhood pedagogical practice methodology learning Rivera Bohorquez, Kevin Estiph Torres Solórzano, Ángela María LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA COMO ESCENARIO DE APRENDIZAJE ÉNFASIS EN LA PRIMERA INFANCIA |
| title | LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA COMO ESCENARIO DE APRENDIZAJE ÉNFASIS EN LA PRIMERA INFANCIA |
| title_full | LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA COMO ESCENARIO DE APRENDIZAJE ÉNFASIS EN LA PRIMERA INFANCIA |
| title_fullStr | LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA COMO ESCENARIO DE APRENDIZAJE ÉNFASIS EN LA PRIMERA INFANCIA |
| title_full_unstemmed | LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA COMO ESCENARIO DE APRENDIZAJE ÉNFASIS EN LA PRIMERA INFANCIA |
| title_short | LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA COMO ESCENARIO DE APRENDIZAJE ÉNFASIS EN LA PRIMERA INFANCIA |
| title_sort | la practica pedagogica como escenario de aprendizaje enfasis en la primera infancia |
| topic | formación docente primera infancia práctica pedagógica metodología aprendizaje Teacher training early childhood pedagogical practice methodology learning |
| topic_facet | formación docente primera infancia práctica pedagógica metodología aprendizaje Teacher training early childhood pedagogical practice methodology learning |
| url | https://revistas.uan.edu.co/index.php/sifored/article/view/1766 |
| work_keys_str_mv | AT riverabohorquezkevinestiph lapracticapedagogicacomoescenariodeaprendizajeenfasisenlaprimerainfancia AT torressolorzanoangelamaria lapracticapedagogicacomoescenariodeaprendizajeenfasisenlaprimerainfancia |
