Micro clases en procesos de formación docente

Micro clases en procesos de formación docente

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Promote learning processes in context for teacher training from assuming the professional role making use of planning, design and socialization of micro classes and their evaluation from rubrics

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Vesga Bravo, Grace Judith, Angel Cuervo, Zaida Mabel, Vizcaíno Arévalo, Diego Fabián
Formato: Digital
Lenguaje:spa
Publicado: UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO 2021
Materias:
microclases
evaluación
formación docente
microclassroom
evaluation
teacher training
Acceso en línea:https://revistas.uan.edu.co/index.php/sifored/article/view/1131
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