Matemáticas para todos

Matemáticas para todos

Show other versions (1)

It is exposed how to use games as an innovative tool within the District Educational Institution (IED) Colegio Paulo Freire to contribute to the inclusive development of mathematical logical thinking and attitude towards discipline.

Saved in:

Bibliographic Details
Main Authors:	Mabel Ángel , Zaida, Moreno, Nelson Enrique
Format:	Digital
Language:	spa
Published:	UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO 2021
Subjects:	Juego actitud motivación aprendizaje basado en el juego. game motivation play-based learning
Online Access:	https://revistas.uan.edu.co/index.php/sifored/article/view/1127
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Math for all
by: Mabel Ángel , Zaida, et al.
Published: (2021)

Diseño de material para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes de ciclo IV
by: Rodríguez Cabezas, Diana Katherine
Published: (2021)

Diseño de material para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes de ciclo IV
by: Rodríguez Cabezas, Diana Katherine
Published: (2021)

Aprendizaje basado en el juego en el programa universitario para personas con discapacidad intelectual Todos Somos Campus: Game-Based Learning within the University Program for People with Intellectual Disabilities We are All Campus
by: Belmonte, María Luisa, et al.
Published: (2024)

Desarrollo del pensamiento geométrico de niños de básica primaria a través de actividades lúdico-recreativas en el marco de un curso de extensión
by: Monsalve Rojas, César Augusto
Published: (2021)

Revisión narrativa sobre la gamificación en Educación Física: desde la “puntificación” hasta la gamificación adaptativa: Narrative Review of Gamification in Physical Education: From “Pointification” to Adaptive Gamification
by: Tudela-Petit, Mario, et al.
Published: (2024)

Evaluación de la mejora de la competencia en conciencia y expresión cultural mediante el aprendizaje basado en el juego y la literatura en ILE en educación secundaria: Testing the Improvement of Cultural Awareness and Expression Competence through Game-based Learning and Literature in EFL in Secondary Education
by: Alcantud-Díaz, María, et al.
Published: (2024)

Role-playing as a CALLA-related metacognitive learning strategy for English vocabulary acquisition in EFL classrooms.
by: Prieto Gómez, Karen Julieth
Published: (2024)

Entre Duendes, Pájaros y otros personajes Una exploración en la trayectoria artística de Juan Carlos Rocha Conde “ titiritero”
by: Rocha Conde Juan Carlos
Published: (2024)

Motivación escolar hacia el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de secundaria. Una revisión sistemática 2020 - 2024
by: Miranda De Leon Cristian
Published: (2025)

Implementación de una estrategia motivacional para el fortalecimiento de la actitud de los docentes de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Juan Ladrilleros hacia el uso de las TICS
by: Castillo Dacosta, Manuela Alejandra, et al.
Published: (2023)

El Problem-based learning: teaching strategy that strengthens creative thinking
by: Ramírez Sánchez, Carolina
Published: (2021)

El Aprendizaje Basado en Problemas: estrategia didáctica que fortalece el pensamiento creativo
by: Ramírez Sánchez, Carolina
Published: (2014)

Problem-based learning: teaching strategy that strengthens creative thinking
by: Ramírez Sánchez, Carolina
Published: (2014)

The role of indirect learning activities in the classroom: El papel de las actividades de aprendizaje indirecto en el aula
by: Samperio, Nahum, et al.
Published: (2024)

El juego y la música como estrategia para la enseñanza de inglés en niños y niñas del grado transición del colegio la Amistad (IED)
by: Neiza Conde, Nancy Liliana
Published: (2021)

Ser o no ser asertivo, esa es la cuestión: To be or not to be assertive, that is the question
by: Ibarra Rivas, Luis Rodolfo
Published: (2023)

To be or not to be assertive, that is the question: Ser o no ser asertivo, esa es la cuestión
by: Ibarra Rivas, Luis Rodolfo
Published: (2023)

Juegos Tradicionales Wayúu Como Estrategia en los Procesos Atencionales en Estudiantes de Cuarto y Quinto Grado.
by: Amaya Blanchar, Yelitza Inés
Published: (2022)

Estrategias para fortalecer el desarrollo de la motricidad fina en los estudiantes de preescolar del Colegio Alegría Del Niño Riohacha – Guajira
by: Amaya, Yukeris Carmen
Published: (2021)

Tiempo de juego Free Fire y Expresión de la Ira en Adolescentes De 12 a 16 Años en un Colegio Privado de la Ciudad de Bogotá
by: Polo Cantillo, Laura María, et al.
Published: (2023)

Trabajo en equipo: un reto para el aprendizaje basado en retos
by: Monsalve Silva, Santiago, et al.
Published: (2021)

Trabajo en equipo: un reto para el aprendizaje basado en retos
by: Monsalve Silva, Santiago, et al.
Published: (2021)

Strengthening self-regulating processes in higher education students through web-based learning environments – wble
by: Zapata Zapata, Adiela
Published: (2023)

Ritmomaquia: Una Propuesta Académica de Reglas
by: Guardia, Tomás, et al.
Published: (2022)

Rithmomachia: An Academic Proposal of Rules
by: Guardia, Tomás, et al.
Published: (2022)

El enfoque genético y la resolución de problemas en la educación matemática aplicada a la matemática discreta
by: Giraldo Mahecha, Octavio
Published: (2025)

Diseño de un juguete para ejercitar el desarrollo de la motricidad fina en niños de 3 a 5 años de edad
by: Ramírez Bastidas, Diego Fernando
Published: (2021)

Emprendimiento social en Bogotá del juego de mesa Ambora
by: Reyes Olmos, Nicole Katherine
Published: (2025)

Enseñanza-aprendizaje de la multiplicación a través del juego simbólico
by: Fonseca Rico, Gina Katherine
Published: (2023)

La influencia del apoyo socio afectivo del docente en el desarrollo de la lectoescritura en niños de ciclo I
by: Méndez Sabogal, Luis Orlando
Published: (2022)

Juegos ancestrales en el proceso de enseñanza-aprendizaje. caso: institución etnoeducativa san Rafael del pájaro sede Amaichon
by: Florez Duarte, Roselis
Published: (2021)

Análisis de emociones presentes en la elección de juegos tradicionales en niños de la Ludoteca Beru en la Comunidad Indígena de Zaragoza perteneciente al Departamento de Amazonas
by: Martinez Benjumea, Brillitgleydis
Published: (2022)

Método Negret: Propuesta Pedagógica Para Fortalecer Las Competencias De Lectura Y Escritura En Niños Y Niñas De Transición Del Colegio La Amistad I.E.D
by: Perez Zarate, Lina Marcela
Published: (2021)

Aprendizajes significativos obtenidos por una niña de 10 años de edad, durante su permanencia en el programa medio socio familiar del centro de recepción de menores de la ciudad de Manizales, departamento de Caldas, Colombia.
by: Arias Aguirre, Angela Maria
Published: (2021)

Aprendizaje autorregulado en los estudiantes de décimo grado según el género en la Institución Educativa Juan José Rondón
by: Hurtado Hurtado, Wendy Carolina
Published: (2021)

Sumergidos en el juego y la lectura. El juego teatral como herramienta didáctica para el desarrollo de la decodificación secundaria del proceso lector.
by: Sánchez Pinzón, Karen Tatiana
Published: (2023)

Ambiente de aprendizaje basado en la web (aabw) para mejorar la lectura crítica y las habilidades metacognitivas en estudiantes de grado undécimo en Colombia.
by: Medina Marin, Mayerly
Published: (2023)

Juego coreográfico: "En el Punto", memoria de investigación a partir de la elaboración de la panela en Chaparral Tolima.
by: Bolívar Guzmán, María Alejandra
Published: (2025)

Impacto de la intervención del proyecto " El juego como estrategia pedagógica en salud oral " en algunos participantes y sus padres. Un análisis cualitativo
by: Camacho Morales, Cristian David
Published: (2021)

Editorial

CRAI

Repositorio

Libros

To continue, we need your consent to the processing of your personal data. By clicking “Accept”, you agree to our terms and conditions of use. "Privacy Notice"