Eleco: una prueba para el nível a2 elaborada teniendo en cuenta algunos aspectos de la variedad lingüística y cultural de Colombia

The present document has the purpose of revealing the process of the creation of a proficiency exam for A2 level of Spanish as a Second Language Colombia. During the material´s creation process, the stages of characterization, development and validation were taken into account. In the first stage, a...

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Main Author:	Quevedo Romero, Leidy Marcela
Other Authors:	Aguillón Lombana, Angélica
Format:	Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)
Language:	spa
Published:	Universidad Antonio Nariño 2024
Subjects:	Pruebas de proficiencia para ELE Diseño de material evaluativo Variedad lingüística colombiana. 410.06 Q58 proficiency tests for ELE design of assessment material Colombian linguistic variation.
Online Access:	http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/9250
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description	The present document has the purpose of revealing the process of the creation of a proficiency exam for A2 level of Spanish as a Second Language Colombia. During the material´s creation process, the stages of characterization, development and validation were taken into account. In the first stage, a process of questioning took place about the exams that were used to certify the level of foreign people who are interested about learning Spanish in Colombia.
format	Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)
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institution	Repositorio Digital UAN
language	spa
publishDate	2024
publisher	Universidad Antonio Nariño
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spelling	repositorio.uan.edu.co-123456789-92502024-10-09T22:17:04Z Eleco: una prueba para el nível a2 elaborada teniendo en cuenta algunos aspectos de la variedad lingüística y cultural de Colombia Quevedo Romero, Leidy Marcela Aguillón Lombana, Angélica Pruebas de proficiencia para ELE Diseño de material evaluativo Variedad lingüística colombiana. 410.06 Q58 proficiency tests for ELE design of assessment material Colombian linguistic variation. The present document has the purpose of revealing the process of the creation of a proficiency exam for A2 level of Spanish as a Second Language Colombia. During the material´s creation process, the stages of characterization, development and validation were taken into account. In the first stage, a process of questioning took place about the exams that were used to certify the level of foreign people who are interested about learning Spanish in Colombia. El presente trabajo tiene como objetivo dar a conocer el proceso de creación de una prueba de proficiencia para nivel A2 de Español como Lengua Extranjera en Colombia. Durante el proceso de creación del material evaluativo se tuvieron en cuenta las etapas de caracterización de la dificultad, desarrollo y validación del mismo. En la primera de ellas, se llevó a cabo un proceso de indagación sobre las pruebas utilizadas para certificar el nivel de lengua que poseen los extranjeros que se interesan por aprender español en Colombia. Licenciado(a) en Lengua Castellana E Ingles Pregrado Presencial Monografía 2024-02-13T14:33:23Z 2024-02-13T14:33:23Z 2017-06-05 Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización) info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/9250 Aguillón, A. y Carrero, M. (2014). Consciencia Intercultural: encuentros y desencuentros en el aula de ELE. Bogotá: PUJ. Arias Toro, C. I., & Maturana Patarroyo, L. M. (2005). Evaluación en lenguas extranjeras: discursos y prácticas. Medellín: ISSN: 0123-3432. Ausubel, D. (1983). Teoria del Aprendizaje Significativo. Argentina. Cabrera, A. F. (2013). Hacia una prueba de nivel en español como lengua extranjera. RLA. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada Concepción (Chile)., 73 -101. Dominguez Gonzalez, P. (2008). Destresas Receptivas y Destresas Productivas en la Enseñanza del Español Como Lengua Extrangera. España: ISSN 1885-2211. Garcia Gutierrez , F. (8 de Octubre de 2010). Aprender para comunicarse, comunicarse para aprender. Obtenido de http://formaprofe.poezia.es/ González Rátiva, M. C. (Marzo de 2007). La Variedad Linguistica en el sicele. Cartagena, Colombia. Instituto Cervantes. (2006). Plan curricular del Instituto Cervantes. Niveles de referencia para el español. Madrid: Biblioteca Nueva. Jolly, D & Bolitho, Rod (2011). A framework for materials writing. In Tomlinson, B. (Ed.), Research for materials development in language learning: Evidence for best practice (pp. 227- 284). London: Continuum. Linares, A. (7 de Septiembre de 2013). El mejor español del mundo busca nuevos clientes. Colombia quiere situarse como un destino atractivo para que los extranjeros aprendan el idioma., págs. 1-3. instname:Universidad Antonio Nariño reponame:Repositorio Institucional UAN repourl:https://repositorio.uan.edu.co/ spa Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 application/pdf application/pdf Universidad Antonio Nariño Licenciatura En Lengua Castellana E Ingles Facultad de Educación Bogotá - Sur
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