Modelo didáctico para la formación de profesores de matemática en tic con problemas retadores

This research focuses on the construction and validation of a didactic model aimed at strengthening mathematical, technological, and pedagogical thinking in pre-service mathematics teachers. This model is developed with the primary objective of integrating the resolution and creation of challenging...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Robinson Junior Conde Carmona, Robinson Junior
Otros Autores:	Bolívar, Nicolás
Formato:	Tesis y disertaciones (Maestría y/o Doctorado)
Lenguaje:	spa
Publicado:	Universidad Antonio Nariño 2024
Materias:	Formación de profesores Resolución de problemas Planteamiento de Problemas Pensamiento matemátic Pensamiento Pedagógico Pensamiento tecnológico Teacher training Problem solving Problem posing Mathematical thinking Pedagogical thinking Technological thinking
Acceso en línea:	http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/9020
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