Proyecto de creación de una herramienta para niños con autismo leve

In this research, the topic of autism is investigated in a way general to mild autism specifically in infants in order to identify the ways of learning and understanding that best adapt to your pace of life, this leads to discovering the visual learning style that breaks down a range of visual possi...

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Main Author: Vargas Chincha, Jennifer Katherinn
Other Authors: Orejuela Susa, Alexander
Format: Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)
Language:spa
Published: Universidad Antonio Nariño 2023
Subjects:
Online Access:http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8707
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format Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)
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institution Repositorio Digital UAN
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publishDate 2023
publisher Universidad Antonio Nariño
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spelling repositorio.uan.edu.co-123456789-87072024-10-09T23:17:25Z Proyecto de creación de una herramienta para niños con autismo leve Vargas Chincha, Jennifer Katherinn Orejuela Susa, Alexander Diseño Grafico 710 graphic design In this research, the topic of autism is investigated in a way general to mild autism specifically in infants in order to identify the ways of learning and understanding that best adapt to your pace of life, this leads to discovering the visual learning style that breaks down a range of visual possibilities to work with the child. As material to be used, it is proposed design an illustrated story to support their visual understanding, to achieve this carries out a prior investigation between illustration and autism, the relationship that is develops between these areas where beneficial results can be obtained for the child by enhancing their visual learning style through storytelling En la presente investigación se indaga en el tema de autismo de una forma general hasta el autismo leve específicamente en infantes con el fin de identificar las maneras de aprendizaje y comprensión que mejor se adaptan a su ritmo de vida, esto conlleva a descubrir el estilo de aprendizaje visual del que se desglosa un abanico de posibilidades visuales para trabajar con el niño. Como material a utilizar se plantea diseñar un cuento ilustrado para apoyar su comprensión visual, para llegar a esto se realiza una previa investigación entre la ilustración y el autismo la relación que se desarrolla entre estas áreas donde se pueden obtener resultados beneficiosos para el niño al potenciar su estilo de aprendizaje visual mediante el cuento Diseñador(a) Gráfico(a) Pregrado Presencial Monografía 2023-09-21T20:01:01Z 2023-09-21T20:01:01Z 2019-07-02 Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización) info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8707 Janetzke, H.,(1996). El autismo. Acento editorial Madaule, P.,(2015). Terapia de escucha. Editorial trillas. Martinez, A.,(2013). Todo sobre el autismo. Editorial Alfa Omega Pagden, A.,(2015). La Ilustración y por qué sigue siendo importante para nosotros; Editorial medica panamericana Difusora Larousse - Alianza Editorial. Redondo, M.,(2009). Ilustración digital. Ministerio de Educación de España. Squer,M., (2014). Terapia de escucha. Editorial trillas Wing, L.,(1998). El autismo en niños y adultos una guía para la familia. Zeegen, L.,(2013). Principios de ilustración (2a. ed.). Editorial Gustavo Gili instname:Universidad Antonio Nariño reponame:Repositorio Institucional UAN repourl:https://repositorio.uan.edu.co/ spa Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 application/pdf application/pdf Universidad Antonio Nariño Diseño Gráfico Facultad de Artes Bogotá - Circunvalar
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