Hábitos de estudio que utilizan los estudiantes de odontología y su relación con el rendimiento académico

Objective: To identify the study habits used by dental students and the relationship they have with academic performance. Description and methods: A descriptive, cross-sectional observational study was carried out, because this research was developed at a specific time, in which the relationship of...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Fajardo Garcia, Yeimi Yasmin, Salcedo Quintero, Lesly Julieth, Zúñiga Chaguendo, Carolina
Otros Autores:	Pérez, Adolfo
Formato:	Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)
Lenguaje:	spa
Publicado:	Universidad Antonio Nariño 2023
Materias:	Hábitos de estudio Rendimiento académico Promedio academico Actitudes de estudio. Study habits Academic performance Academic average Study attitudes.
Acceso en línea:	http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8423
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format	Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)
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institution	Repositorio Digital UAN
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publishDate	2023
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spelling	repositorio.uan.edu.co-123456789-84232024-10-09T22:46:16Z Hábitos de estudio que utilizan los estudiantes de odontología y su relación con el rendimiento académico Fajardo Garcia, Yeimi Yasmin Salcedo Quintero, Lesly Julieth Zúñiga Chaguendo, Carolina Pérez, Adolfo Maya, Monica Hábitos de estudio Rendimiento académico Promedio academico Actitudes de estudio. Study habits Academic performance Academic average Study attitudes. Objective: To identify the study habits used by dental students and the relationship they have with academic performance. Description and methods: A descriptive, cross-sectional observational study was carried out, because this research was developed at a specific time, in which the relationship of the variables (academic habits and academic performance) El objetivo de esta investigación es Identificar los hábitos de estudio que utilizan los estudiantes de odontología y qué relación tiene con el rendimiento académico. Se realizó un estudio observacional descriptivo de corte transversal, debido a que esta investigación se desarrolló en un momento especifico, en el cual se midió la relación de las variables (hábitos de estudio y rendimiento académico). Odontólogo(a) Pregrado Presencial Investigación 2023-08-10T18:31:22Z 2023-08-10T18:31:22Z 2023-06-09 Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización) info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8423 Ortega, O., & Zózimo, R. (2012). Comprensión lectora, hábitos de estudio y rendimiento académico en estudiantes de primer año de una universidad privada de Lima Metropolitana. Hernández Herrera, C. A., Rodríguez Perego, N., & Vargas Garza, Á. E. (2012). Los hábitos de estudio y motivación para el aprendizaje de los alumnos en tres carreras de ingeniería en un tecnológico federal de la ciudad de México. Revista de la educación superior, 41(163), 67-87 Zárate-Depraect, N. E., Soto-Decuir, M. G., Martínez-Aguirre, E. G., Castro-Castro, M. L., García-Jau, R. A., & López-Leyva, N. M. (2018). Hábitos de estudio y estrés en estudiantes del área de la salud. FEM: Revista de la Fundación Educación Médica, 21(3), 153-157. Cárdenas, S. D., Vergara, K. A., & Simancas-Pallares, M. (2019). Adicción a internet y rendimiento académico de estudiantes de Odontología. Revista Colombiana de Psiquiatría, 48(4), 198-207. Díaz Cárdenas, S., Arrieta Vergara, K., & González Martinez, F. (2012). Estrés académico y funcionalidad familiar en estudiantes de Odontología. Revista Clínica de Medicina de Familia, 5(3), 217-218. Torres, T., & Eliana, L. (2008). Hábitos de estudio y autoeficacia percibida en estudiantes universitarios, con y sin riesgo académico. Oré Ortega, R. Z. (2012). Comprensión lectora, hábitos de estudio y rendimiento académico en estudiantes de primer año de una universidad privada de Lima Metropolitana. Marcén, M., & Martínez-Caraballo, N. (2012). Gestión eficiente del tiempo de los universitarios: evidencias para estudiantes de primer curso de la Universidad de Zaragoza. INNOVAR. Revista de Ciencias Administrativas y Sociales, 22(43), 117-130. Warr P, Allan C. Learning strategies and occupational training. Int Rev Ind Org Psychol. 1998; 13(1):83-121. Frischenschlager O, Haldinger G, Mitterauer L. Factors associated with academic success at Vienna Medical School: Prospective survey. Croat Med J. 2005;46(1):58-65. instname:Universidad Antonio Nariño reponame:Repositorio Institucional UAN repourl:https://repositorio.uan.edu.co/ spa Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 application/pdf application/pdf application/pdf Universidad Antonio Nariño Odontología Facultad de Odontología Palmira
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