Sistematización de la práctica pedagógica en la Fundación Artística y Cultural Chiminigagua.

This thesis is a systematization of the process of pedagogical practice by the master artist in training, at the Chiminigagua Artistic and Cultural Foundation of the municipality of Nemocón, Cundinamarca. The methodologies used in the teaching-learning process of the techniques for learning Colombia...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Aristizábal Martínez, Alejandro
Otros Autores: Valero Rozo, Yuly Andrea
Formato: Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)
Lenguaje:spa
Publicado: Universidad Antonio Nariño 2022
Materias:
Acceso en línea:http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/7198
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spelling repositorio.uan.edu.co-123456789-71982024-10-09T23:02:20Z Sistematización de la práctica pedagógica en la Fundación Artística y Cultural Chiminigagua. Aristizábal Martínez, Alejandro Valero Rozo, Yuly Andrea Expresión corporal educación práctica pedagógica sistematización. Corporal expression education pedagogical practice systematization. This thesis is a systematization of the process of pedagogical practice by the master artist in training, at the Chiminigagua Artistic and Cultural Foundation of the municipality of Nemocón, Cundinamarca. The methodologies used in the teaching-learning process of the techniques for learning Colombian traditional dances are exposed. This document shows the logs, work plans, and audiovisual material compiled through the three periods of the pedagogical practice to reflect on the lived experience. Este trabajo de grado es una sistematización del proceso de práctica pedagógica, para el maestro artista en formación, en la Fundación artística y cultural Chiminigagua del municipio de Nemocón, Cundinamarca. Se exponen las metodologías utilizadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las técnicas para el afianzamiento de las danzas tradicionales colombianas. Este documento reúne las bitácoras, los planes de trabajo y material audiovisual recopilado a través de los tres periodos de la práctica pedagógica para reflexionar sobre la experiencia vivida. Licenciado(a) en Artes Escénicas Pregrado Presencial Monografía 2022-11-03T19:57:01Z 2022-11-03T19:57:01Z 2022-06-08 Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización) info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/7198 Bernal, E. (2020) Juegos de arte: Propuesta metodológica de educación artística para la formación de habilidades para el siglo. (Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás] Colombia. http://hdl.handle.net/11634/23863. Esposito, D. (2017). Sistematización de experiencias como método de investigación. Volumen 19. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1608- 89212017000200003 Franklin, E. (2006) Conditioning for dance [Libro editorial]. Editorial Paidotribo. https://issuu.com/wakayadanza/docs/danza-acondicionamientofisico_923fe1e4516ff1 Fundación educación para el desarrollo, (2009) Guía para la sistematización de experiencias innovadoras, https://www.oitcinterfor.org/sites/default/files/edit/docref/genero/siste_expinn_faut apo.pdf Gardner, H. (2011). Educación artística y desarrollo humano. Barcelona: Paidós. Ghiso, A. (2011). Sistematización. Un pensar el hacer, que se resiste a perder su autonomía [Artículo aparecido en la Revista Decisio número 28. CREFAL]. https://cepalforja.org/sistem/documentos/decisio28_saber1.pdf Internacional Magisterio, núm. 33: Sistematización de experiencias, junio-julio, Bogotá. https://cepalforja.org/sistem/sistem_old/Articulo_Funlam.pdf Jara, O. (2018). La sistematización de experiencias: prácticas y teoría para otros mundos posibles. [Libro de sistematización]. 1ed. Bogotá: Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE Ministerio de Educación, (2020). La práctica pedagógica como escenario de aprendizaje, https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-357388_recurso_1.pdf Monroy, M. (2003). La danza como juego, el juego como danza. Una pregunta por la pedagogía de la danza en la escuela [Articulo]. Universidad de la sabana. https://www.redalyc.org/comocitar.oa?id=83400611 Morín, E. (2001). Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. México: UNESCO. Paredes, C y Badilla, A. (2020). Método de entrenamiento tabata, Instituto Claret. https://institutoclaret.cl/wp-content/uploads/2020/08/M%C3%A9todo-deentrenamiento-Tabata-7%C2%B0-b%C3%A1sicos.pdf Pascual, C. (2003). Ballet Barra al suelo – Barre á terre. https://www.danzaballet.com/clases-de-ballet-barra-al-suelo-barre-a-terre-enbarcelona/ ) Piaget, J, (1981) La teoría del aprendizaje por Jean Piaget. Revista Iberoamericana de Docentes. http://formacionib.org/noticias/?Conoce-la-educacion-segun-Piaget Romero, G. (2021). Paraíso de Labriegos, exploraciones metodológicas desde una apuesta virtual de la práctica pedagógica investigativa III con el grupo de adulto mayor en 15 EAAEA [Tesis de grado]. Universidad Antonio Nariño instname:Universidad Antonio Nariño reponame:Repositorio Institucional UAN repourl:https://repositorio.uan.edu.co/ spa Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 application/pdf application/pdf application/pdf Colombia(Bogotá,Dc) Universidad Antonio Nariño Licenciatura en Artes Escénicas Facultad de Educación Bogotá - Ibérica
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