Estilos cognitivos en la dimensión dependencia-independencia de campo, autoconcepto, y autorregulación del aprendizaje en estudiantes de medicina

Los estilos de aprendizaje se definen como las distintas maneras en que un individuo puede aprender, describen las condiciones bajo las que un estudiante se encuentra en la mejor situación para aprender, o qué estructura necesita para mejorar el proceso de aprendizaje. El presente trabajo buscó i...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Osorio Orozco, José Henry
Otros Autores:	Colorado Vidal, Adriana María
Formato:	Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)
Lenguaje:	spa
Publicado:	Universidad Antonio Nariño 2022
Materias:	Educación Psicología Cognición Autoconcepto Autorregulación Aprendizaje Education Psychology Cognition Self-Concept Self-Regulation Learning
Acceso en línea:	http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/6693
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