Escuela y televisión: Dos miradas reflexivas
This article presents a discussion about the media and schools. It presents an overview of using media in the educational realities recent emphasis on the respective television. The text makes a conceptual review of two paths problems that have approached the issue: a phone and an analytical look re...
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| Published: |
Universidad Antonio Nariño
2021
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| Subjects: | |
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| author | González Sierra, Darwin |
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| description | This article presents a discussion about the media and schools. It presents an overview of using media in the educational realities recent emphasis on the respective television.
The text makes a conceptual review of two paths problems that have approached the issue: a phone and an analytical look reflective. It is suggested, then, to a critical reading of the use of mass media on the part of the scholastic subjects. |
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| id | repositorio.uan.edu.co-123456789-5240 |
| institution | Repositorio Digital UAN |
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| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidad Antonio Nariño |
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| spelling | repositorio.uan.edu.co-123456789-52402024-10-09T23:30:00Z Escuela y televisión: Dos miradas reflexivas González Sierra, Darwin educación comunicación televisión medios This article presents a discussion about the media and schools. It presents an overview of using media in the educational realities recent emphasis on the respective television. The text makes a conceptual review of two paths problems that have approached the issue: a phone and an analytical look reflective. It is suggested, then, to a critical reading of the use of mass media on the part of the scholastic subjects. El presente artículo ofrece una reflexión a propósito de la relación medios de comunicación y escuela. Además, presenta un panorama del uso mediático en las realidades educativas recientes, enfatizando en algunos aspectos relacionados con la televisión. El texto realiza una revisión conceptual a dos trayectorias problema que han abordado el tema: una mirada telefóbica y una mirada analítico-reflexiva. Se apunta, entonces, a una lectura crítica del uso de los medios de comunicación por parte de los sujetos escolares. 2021-11-10T00:51:43Z 2021-11-10T00:51:43Z 2009-12-19 info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/247 http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/5240 spa http://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/247/202 Acceso abierto Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 application/pdf Universidad Antonio Nariño 2346-0911 0123-0670 PAPELES; Vol. 1 No. 2 (2009); 70-77 PAPELES; Vol. 1 Núm. 2 (2009); 70-77 |
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