Estrategias para fortalecer el desarrollo de la motricidad fina en los estudiantes de preescolar del Colegio Alegría Del Niño Riohacha – Guajira
This monographic research proposal refers to improving fine motor skills in boys and girls from 3 to 6 years of age, due to the importance it has in initial education. As is known to all teachers, when they are young they experiment with great enthusiasm through play, since they manipulate objects d...
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Publicado: |
Universidad Antonio Nariño
2021
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Materias: | |
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description | This monographic research proposal refers to improving fine motor skills in boys and girls from 3 to 6 years of age, due to the importance it has in initial education. As is known to all teachers, when they are young they experiment with great enthusiasm through play, since they manipulate objects directly with their hands; through From all this they develop their creativity and learn to become autonomous, self-confident and have a better personality, since preschool education is in charge of creating the bases for the formation of the initial stage, therefore it is a period of great relevance for children. boys and girls. Considering all this, fine motor skills is one of the skills on which the desired levels have not yet been reached in preparation for preschool. |
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spelling | repositorio.uan.edu.co-123456789-49502024-10-09T23:16:10Z Estrategias para fortalecer el desarrollo de la motricidad fina en los estudiantes de preescolar del Colegio Alegría Del Niño Riohacha – Guajira Amaya, Yukeris Carmen Hidalgo Ramirez, Alba Luz Motricidad Fina Educación Inicial - Juego 370 Fine motor skill Initial Education - Play This monographic research proposal refers to improving fine motor skills in boys and girls from 3 to 6 years of age, due to the importance it has in initial education. As is known to all teachers, when they are young they experiment with great enthusiasm through play, since they manipulate objects directly with their hands; through From all this they develop their creativity and learn to become autonomous, self-confident and have a better personality, since preschool education is in charge of creating the bases for the formation of the initial stage, therefore it is a period of great relevance for children. boys and girls. Considering all this, fine motor skills is one of the skills on which the desired levels have not yet been reached in preparation for preschool. Esta propuesta monográfica de investigación hace referencia a mejorar la motricidad fina en los niños y niñas de 3 a 6 años de edad, debido a la importancia que tiene en la educación inicial. Como es de conocimiento de todo docente, cuando están pequeños ellos experimentan con mucho entusiasmo a través del juego, ya que manipulan los objetos directamente con las manos; a través de todo esto desarrollan su creatividad y aprenden hacer autónomos, seguro de símismo y a tener mejor personalidad, ya que la educación preescolar es la encargada de crear las bases para la formación de la etapa inicial, por lo tanto es un periodo de mucha relevancia para los niños y niñas. Considerando todo esto, la motricidad fina, es una de las habilidades sobre la cual, aun no se alcanzan los niveles deseados en la preparación del preescolar. Licenciado(a) en Educación Preescolar Con Énfasis En Ingles Pregrado Distancia Monografía 2021-10-04T19:50:54Z 2021-10-04T19:50:54Z 2021-05-25 Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización) info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/4950 Arboleda Ruiz, , O. A., Palacios, M., & Eugenio, L. (2003). Diseño y aplicaión de pruebas coordinativas en 75 niños de 6, 7 y 8 años de escuela de iniciación y formación deprtiva del municipo de Bello y el municipio de Medellín. Aucouturier. (s.f.). Cuerpo, emoción y afecto en el niño. Obtenido de http://www.revistadepsicomotricidad.com/2013/10/cuerpo-emoción-y-efecto-en-elniño.htm Bruner, J. (2004). 1. Obtenido de https://www.biografiasyvidas.com/biografia/b/bruner.htm Bruner, J. (s.f.). Investigaciones sobre el desarrollo cognitivo. Pablo del Rio. Código de Infancia y Adolescencia. Ley 1098 de 206. (s.f.). Constitución Política de Colombia 1991. Obtenido de http://www.aapsicomotricidad.com.ar/publicaciones/HENRI%20WALLON.pdf Decreto 2247. (1997). Obtenido de www.joseacevedoygomez.edu.co/normas_para_preescolar.pdf Editores, A. (s.f.). Ministerio de Educación Nacional, 1-32. Obtenido de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-89869_archivo_pdf10.pdf Estimulación de la motricidad fina en niños. (s.f.). Ministerio de Educación Nacional. Obtenido de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-89869_archivo_pdf10.pdf Ferreyra, E., & Wallon, H. (s.f.). Análisis y Conclusiones De Su Métododialéctico García, M., & Vayas. (s.f.). Fundamentación de la práctica psicomotriz en B. Obtenido de http://www.icbf.gov.co/portal/page/portal/PortalICBF/Especiales/SRPA/CIya-Ley-1098- de-2006.pdf Lineamientos Curriculares del Preescolar. (1998). Minesterio de Educación Nacional, 1-32. Obtenido de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-89869_archivo_pdf10.pdf instname:Universidad Antonio Nariño reponame:Repositorio Institucional UAN repourl:https://repositorio.uan.edu.co/ spa Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 application/pdf application/pdf application/pdf Guajira (Riohacha, colombia) Universidad Antonio Nariño Licenciatura En Educación Preescolar Con Énfasis En Ingles Licenciatura En Educación Preescolar Con Énfasis En Ingles Facultad de Educación Riohacha |
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