Nivel de Riesgos De Factores de Deserción Escolar en Estudiantes Vinculados a Centro Etnoeducativo de Riohacha

The purpose of the following research project is to investigate the level of risks of Factors of school dropout in students linked to the Ethnoeducational Center of a Wayuu Community of the Riohacha Tourist District, taking into account that success or failure of boys, girls in training entities, in...

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Bibliographic Details
Main Author:	Fragozo Epieyu, Wendy Vanessa
Other Authors:	Castro Ledesma, Edra Inés
Format:	Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)
Language:	spa
Published:	Universidad Antonio Nariño 2021
Subjects:	Niveles de riesgo deserción escolar factores de riesgo familia Risk levels school dropout risk factors family
Online Access:	http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/4751
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author	Fragozo Epieyu, Wendy Vanessa
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description	The purpose of the following research project is to investigate the level of risks of Factors of school dropout in students linked to the Ethnoeducational Center of a Wayuu Community of the Riohacha Tourist District, taking into account that success or failure of boys, girls in training entities, includes an arduous procedure where there is a confluence of multiple elements of nature, family, social, cultural, material and personal that are simultaneously strengthened and impacted.
format	Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)
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institution	Repositorio Digital UAN
language	spa
publishDate	2021
publisher	Universidad Antonio Nariño
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spelling	repositorio.uan.edu.co-123456789-47512024-10-09T22:57:37Z Nivel de Riesgos De Factores de Deserción Escolar en Estudiantes Vinculados a Centro Etnoeducativo de Riohacha Fragozo Epieyu, Wendy Vanessa Castro Ledesma, Edra Inés Niveles de riesgo deserción escolar factores de riesgo familia Risk levels school dropout risk factors family The purpose of the following research project is to investigate the level of risks of Factors of school dropout in students linked to the Ethnoeducational Center of a Wayuu Community of the Riohacha Tourist District, taking into account that success or failure of boys, girls in training entities, includes an arduous procedure where there is a confluence of multiple elements of nature, family, social, cultural, material and personal that are simultaneously strengthened and impacted. El siguiente proyecto de investigación tiene como propósito indagar el nivel de riesgos de factores de deserción escolar en estudiantes vinculados al Centro Etnoeducativo de una Comunidad Wayuu del Distrito Turístico de Riohacha, teniendo en cuenta que el éxito o fracaso de los niños, niñas en las entidades formativas, incluye un procedimiento arduo en donde existe una confluencia de múltiples elementos de índole, familiar, social, cultural, material y personal que se fortalecen e impactan simultáneamente. Psicólogo(a) Pregrado Distancia Monografía 2021-08-27T15:00:10Z 2021-08-27T15:00:10Z 2021-06-01 Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización) info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/4751 Aguirre Nativí, P. A., Canjura Ramírez, M. H., & Serrano Alvarenga, N. H. (2011). Factores socio pedagógicos que provocan la deserción de estudiantes en educación media en el municipio de Soyapango. Universidad Tecnológica de El Salvador, San Salvador. Alemany Arrebola, I., Rojas Ruíz, G., Gallardo Vigil, M., & Sánchez Fernández, S. (2013). El abandono escolar temprano en un contexto multicultural. Análisis de sus causas por los agentes profesionales y sociales implicados. Journal for Educators, Teachers and Trainers, Vol. 4, 191-203. Arancibia, V., Herrera, P., & Strasser, K. (2007). Manual de Psicología Educacional (Sexta ed.). Santiago, Chile: Ediciones Universidad Católica de Chile. Ariza Gasca, S. M., & Marin Arias, D. A. (2009). Factores intervinientes en la deserción escolar de la Facultad de Psicología, Fundación Universitaria Los Libertadores. Bogota, Colombia. Bernal, D. M. (2013). La deserción escolar: Un problema de carácter social. Revista In Vestigium Ire, Vol. 6, 115-124. Cano Salazar, M. E., Gómez Rodríguez, J., & García y Colomé, P. (2005). Algunas problemáticas que alientan el deserción escolar y acciones que pueden evitarlo o disminuirlo. México D.F.: Facultad de Ingeniería UNAM Capera Urrego, A. (2015). Influencia de los factores personales y académicos sobre la deserción de estudiantes en la educación a distancia. UNAD,63. Constitucional, C. (1991). Constitución Política de Colombia. Bogotá: Consejo Superior de la Judicatura. Dzay Chulim, F., & Narváez Trejo, O. M. (2012). La deserción escolar desde la perspectiva estudiantil. México D.F.: La editorial manda. Escalante, W. (2005). Deserción universitaria en el área de ingenierías. Perú: Universidad Católica "Santa María" de Arequipa. instname:Universidad Antonio Nariño reponame:Repositorio Institucional UAN repourl:https://repositorio.uan.edu.co/ spa Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 application/pdf application/pdf application/pdf Riohacha (La Guajira,Colombia) Universidad Antonio Nariño Psicología (Distancia) Facultad de Psicología Riohacha
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