Análisis sobre el impacto de la educación inclusiva para el desarrollo social de los estudiantes de 4 - 12 años con problemas de aprendizaje del centro educativo cristiano para la pedagogía integral, en el distrito de Riohacha, la Guajira.
In the following investigation, referring to inclusive education, a small description of the main topic is detailed, then the problem is identified in an inductive way, from the general to the particular, ending this item with the question that is answered at the end of the investigation, after this...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización) |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
Universidad Antonio Nariño
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/2765 |
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| author | Cantillo Loaiza, Gina Maria |
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| description | In the following investigation, referring to inclusive education, a small description of the main topic is detailed, then the problem is identified in an inductive way, from the general to the particular, ending this item with the question that is answered at the end of the investigation, after this the objectives and the justification that explain the relevance of this study will be presented, it will be delimited spatially, temporally and thematically; Within its frame of reference we will have the concepts that help the reader to understand the process and other research related to the one developed will be cited, the variable will be operationalized and the methodology that helps the execution of the project will be developed; The action plan that is developed will also be outlined, and the results and their analysis will be presented. |
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| institution | Repositorio Digital UAN |
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| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidad Antonio Nariño |
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| spelling | repositorio.uan.edu.co-123456789-27652024-10-09T23:35:33Z Análisis sobre el impacto de la educación inclusiva para el desarrollo social de los estudiantes de 4 - 12 años con problemas de aprendizaje del centro educativo cristiano para la pedagogía integral, en el distrito de Riohacha, la Guajira. Cantillo Loaiza, Gina Maria Cotes Arias, Flor Maria Educación inclusiva Aprendizaje Social Inclusive education Learning Social In the following investigation, referring to inclusive education, a small description of the main topic is detailed, then the problem is identified in an inductive way, from the general to the particular, ending this item with the question that is answered at the end of the investigation, after this the objectives and the justification that explain the relevance of this study will be presented, it will be delimited spatially, temporally and thematically; Within its frame of reference we will have the concepts that help the reader to understand the process and other research related to the one developed will be cited, the variable will be operationalized and the methodology that helps the execution of the project will be developed; The action plan that is developed will also be outlined, and the results and their analysis will be presented. En la siguiente investigación, referente a la educación inclusiva, se detallará una pequeña descripción del tema principal, luego se identifica el problema de una manera inductiva, desde lo general hasta llegar a lo particular, terminando este ítem con la pregunta que se responderá al final de la investigación, posteriormente a esto se plantearan los objetivos y la justificación que explique la relevancia de este estudio, se delimitara espacial, temporal y temáticamente; dentro de su marco de referencia estarán los conceptos que ayudaran al lector a entender el proceso y se citaran otras investigaciones te tengan relación a la desarrollada, se operacionalizara la variable y se desarrollara la metodología que ayudara a la ejecución del proyecto; también se esbozara el plan de acción que se desarrollara, y se presentaran los resultados y su análisis. Psicólogo(a) Pregrado Distancia 2021-03-06T20:16:25Z 2021-03-06T20:16:25Z 2020-06-03 Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización) info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/2765 Anaya R, Garcés O y Luna C. (2015), la importancia de las escuelas inclusivas en los procesos de formación académica de estudiantes sordos. Reflexiones sobre las historias de vida de estudiantes sordos de la Universidad de Cartagena, en el programa de Licenciatura En Pedagogía Infantil, Cartagena de Indias. BARCENA, Fernando (1 997). El ofido de la ciudadanía. Barcelona, Paidós, (p 99 - 101), recuperado de http://www.bdigital.unal.edu.co/1513/7/06CAPI05.pdf Blog Uninorte (28 de Enero del 2015) Una mirada a la educación del departamento de La Guajira. 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Revista educación virtual (30 de Enero del 2017) recuperado de https://revistaeducacionvirtual.com/archives/2853 Revista Semana (8 de Enero del año 2017) El problema de la educación inclusiva en Colombia. Recuperado de https://www.semana.com/educacion/articulo/en-muchos-casos-la-escuela-es-un-espacio-discriminatorio-vernor-munoz/632166 Young H. (1993) Desarrollo y evaluación psicométrica de la escala de resiliencia, New York (p 17) instname:Universidad Antonio Nariño reponame:Repositorio Institucional UAN repourl:https://repositorio.uan.edu.co/ spa Acceso a solo metadatos Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ info:eu-repo/semantics/closedAccess http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf Universidad Antonio Nariño Psicología (Distancia) Facultad de Psicología Riohacha |
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