Impacto De Las Redes Sociales Sobre El Desarrollo SocioEmocional De Los Adolescentes
Propia
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Format: | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
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Published: |
Universidad Antonio Nariño
2025
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author | Eliana Giseth Vera Quiñones Angie Katherine Salamanca Caballero |
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id | repositorio.uan.edu.co-123456789-12540 |
institution | Repositorio Digital UAN |
language | Español |
publishDate | 2025 |
publisher | Universidad Antonio Nariño |
record_format | dspace |
spelling | repositorio.uan.edu.co-123456789-125402025-02-28T12:43:31Z Impacto De Las Redes Sociales Sobre El Desarrollo SocioEmocional De Los Adolescentes Eliana Giseth Vera Quiñones Angie Katherine Salamanca Caballero Calderon Ch. , Jose A. Redes sociales, Desarrollo socioemocional, Adolescentes Ansiedad, , Depresión Estrés, Habilidades sociales Adicción a redes sociales Bienestar emocional. Social networks,, Emotional well-being. -emotional development Adolescents, Anxiety, Depression ,Stress, Social skills, Social network addiction, Emotional well-being. Propia This paper analyzes the impact of the excessive use of social networks on the socioemotional development of adolescents aged 13 to 16 years. The general objective is to determine the impact on socioemotional development caused by the use of social networks in this age group. The study has a psychopathological approach, since it addresses emotional effects such as anxiety, depression, stress and social skills. The research, which is descriptive in nature and with a mixed design, combines qualitative and quantitative methods to explore the perceptions of a group of adolescents and the socioemotional effects associated with the use of networks such as Instagram, Facebook and WhatsApp. Several tests were administered, including semi-structured interviews, Addiction to Social Networks Questionnaire (ARS), Depression, Anxiety and Stress Scale (DASS-21), and the Social Skills Checklist UAN Proyectos de ciencia, tecnología, innovación y creación artística Este trabajo, analiza el impacto del uso excesivo de redes sociales en el desarrollo socioemocional de adolescentes de 13 a 16 años. El objetivo general es determinar el impacto en el desarrollo socioemocional ocasionado por el uso de redes sociales en este grupo etario. El estudio tiene un enfoque psicopatológico, dado que aborda los efectos emocionales como ansiedad, depresión, estrés y las habilidades sociales. La investigación, es de carácter descriptivo y con un diseño mixto, combina métodos cualitativos y cuantitativos para explorar las percepciones de un grupo de adolescentes y los efectos socioemocionales asociados al uso de redes como Instagram, Facebook y WhatsApp. Se aplicaron varias pruebas, incluyendo entrevistas semiestructuradas, Cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS), Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS-21), y la Lista de Chequeo de Habilidades Sociales final Psicólogo(a) Pregrado Distancia Monografía 2025-02-28T12:43:30Z 2025-02-28T12:43:30Z 2025-02-20 2024-11-25 Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado Estudio descriptivo info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/12540 Español info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 PDF application/pdf application/pdf application/pdf Universidad Antonio Nariño Psicología (Distancia) Facultad de Psicología Ibagué instname:Universidad Antonio Nariño Arab, E., Díaz, A. (2015). Impacto de las redes sociales e internet en la adolescencia: aspectos positivos y negativos. Revista Médica Clínica Las Condes Vol. 26. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0716864015000048 Barrera, F., Lara, V., Torres, M., Carpena, J. (2022). Impacto de la comunicación en las redes sociales para el desarrollo socioemocional de los adolescentes de los talleres gratuitos de fútbol dictados por la Municipalidad Distrital de La Molina. SAN IGNACIO DE LOYOLA – ESCUELA ISIL. Barrero, Álvaro. (2019). Adicción a internet y sus efectos en la salud entre los jóvenes de 11 a 25 años. Universidad de Valladolid. Facultad de Enfermería de Valladolid. UVaDOC. http://uvadoc.uva.es/handle/10324/36726 Bulla, L., Cardenal, A., Niño, D. (2023). Afectación por el uso de redes sociales en la dimensión emocional. Revista CIES – ISSN-e 2216-0167. Volumen 14. Número 1. Año 2023. Páginas 27-46. Dirección de Investigaciones – Institución Universitaria Escolme Capel, F., & María, I. (2020). La influencia de las redes sociales en la inteligencia emocional de jóvenes y adolescentes. Universidad de Almería. http://repositorio.ual.es/handle/10835/9904 Challco Huaytalla, K. P., Rodríguez Vega, S., & Jaimes Soncco, J. (2016). Riesgo de adicción a redes sociales, autoestima y autocontrol en estudiantes de secundaria. Revista Científica De Ciencias De La Salud, 9(1), 9-15. https://doi.org/10.17162/rccs.v9i1.542 Cramer, S., & Inkster, B. (2017). #Status Of Mind, examining the positive and negative effects of social media on young people’s health. Royal Society for Public Health. http://www.infocoponline.es/pdf/SOCIALMEDIA-MENTALHEALTH.pdf Cruz, D. (2017). Adolescentes y redes sociales en la era digital. "https://dspace.uib.es/xmlui/bitstream/handle/11201/3808/Cruz_Diana_Laura.pdf?s equence=1. https://summapsicologica.cl/index.php/summa/article/view/449 De Freitas, R. J. M., Oliveira, T. N. C., De Melo, J. A. L., Silva, J. D. V. E., De Oliveira, Melo, K. C., & Fernandes, S. F. (2021). Percepciones de los adolescentes sobre el uso de las redes sociales y su influencia en la salud mental, Enfermería global, 20(4), 324-364. https://doi.org/10.6018/eglobal.462631 Díaz-Vicario, Anna, Mercader Juan, Cristina, & Gairín Sallán, Joaquín. (2019). Uso problemático de las TIC en adolescentes. Revista electrónica de investigación educativa, 21, e07. Epub 15 de abril de 2020.https://doi.org/10.24320/redie.2019.21.e07.1882 |
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