Evaluación de un programa de formación docente en STEM diseñado desde las comunidades de aprendizaje de un nodo de innovación

Doctor(a) en Educación

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Agudelo Rodríguez Carlos Mauricio
Otros Autores:	González Reyes, Ronald Andrés
Formato:	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Doctorado
Lenguaje:	Español
Publicado:	Doctorado en Educación 2025
Materias:	Formación docente, educación STEM, innovación pedagógica, comunidades de aprendizaje. Teacher training, STEM education, pedagogical innovation, learning communities.
Acceso en línea:	https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/12246
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