Incidencia de las creencias de los profesores en la aplicación de Justicia Escolar Restaurativa en colegios oficiales de Bogotá

Doctor(a) en Educación

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Rubiano Cepeda Leyla Jazmin
Otros Autores:	Merchán Merchán, Martha Andrea
Formato:	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Doctorado
Lenguaje:	Español
Publicado:	Doctorado en Educación 2025
Materias:	Creencias docentes, Justicia Escolar Restaurativa, procesos restaurativos, populismo punitivo, educación en Bogotá. Teachers' beliefs, Restorative School Justice, restorative processes, punitive populism, education in Bogotá.
Acceso en línea:	https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/12239
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!