Manejo interdisciplinario del paciente pediátrico con baja visión entre 0-6 años de edad por medio de la estimulación temprana
Vision is one of the five senses that human beings use to capture their environment from the moment of birth, this being the most important, its variation affects the natural and habitual development of the human being.
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Antonio Nariño
2024
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| Materias: | |
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| description | Vision is one of the five senses that human beings use to capture their environment from the moment of birth, this being the most important, its variation affects the natural and habitual development of the human being. |
| format | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
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| institution | Repositorio Digital UAN |
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| spelling | repositorio.uan.edu.co-123456789-118682024-11-21T21:53:25Z Manejo interdisciplinario del paciente pediátrico con baja visión entre 0-6 años de edad por medio de la estimulación temprana Jaramillo Saldarriaga, José Ignacio Galeano Castañeda, Yadira Pérez Hernández, Jorge Alberto Baja visión Estimulación temprana Residual visual Alteración del sistema visual Interacción neuronal técnicas educativas especiales Low vision Early stimulation Visual residual Alteration of the visual system Neuronal interaction Special educational technique Vision is one of the five senses that human beings use to capture their environment from the moment of birth, this being the most important, its variation affects the natural and habitual development of the human being. La visión es uno de los cinco sentidos que emplea el ser humano para captar su entorno desde el momento del nacimiento siendo este el más importante, su variación afecta el desarrollo natural y habitual del ser humano. Final Optómetra Pregrado Presencial Investigación 2024-11-21T21:53:23Z 2024-11-21T21:53:23Z 2023-11-27 2024-11-21 Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado Estudio descriptivo Versión final del autor, Versión aceptada para publicar http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec http://purl.org/redcol/resource_type/PID http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/11868 Español info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 pdf application/pdf application/pdf application/pdf Universidad Antonio Nariño Optometría Facultad de Optometría Medellín instname:Universidad Antonio Nariño Fazzi E, Micheletti S, Calza S, Merabet L, Rossi A, Galli J, et al. Early visual training and environmental adaptation for infants with visual impairment. Dev Med Child Neurol. 2021 Oct 4;63(10):1180–93. Castro Giráldez A. Rehabilitación visual en niños con discapacidad visual. Sánchez López de Nava A, Somani AN, Salini B. Physiology, Vision. 2023. Ozen Tunay Z, Ustunyurt Z, Idil A. Causes of severe visual impairment in infants and methods of management. Eye. 2021 Apr 16;35(4):1191–7. Usón González E, Sobrado Calvo DP, Avellaneda Guirao M, López López M. Baja visión y rehabilitación visual: una alternativa clínica. Cortés Linares KY, Salas Hernández LH. Manejo interdisciplinario de la baja visión por miopía degenerativa: reporte de caso. Ciencia & Tecnología para la Salud Visual y Ocular. 2018 Mar 20;16(1):127–41. León González B, Danilo B, Marroquín P, Nora G, Ninoska R, Mora C, et al. El equipo multidisciplinario en la atención de alumnos con baja visión como una práctica educativa para la inclusión. Estrategias de optimización del Neuro-Liderazgo El neuroliderazgo CONTENIDO. P. Pérez Jordá. file:///C:/Users/Padi/Downloads/65-02-PerezProgramas%20de%20estimulacion%20visual%20en%20atencion%20temprana%20(1).pdf. 2015. p. 1–20 Programas de estimulación visual en atención temprana: intervención práctica. Nesayan A, Asadi Gandomani R, Moin N. Effect of Neurofeedback on Perceptual Organization, Visual and Auditory Memory in Children with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder. Iran J Child Neurol. 2019;13(3):75–82. |
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