La Vivencia a Las Fiestas de San Pacho Como Lugar De Reflexión Artístico Pedagógica
This project around the documentation of the experience in the living of Quibdó demonstrates that it is necessary to demonstrate the different ways in which student acquires knowledge through experience in the festivities of San Pacho, the customs and traditions of this population, the sociocultural...
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| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
| Language: | Español |
| Published: |
Universidad Antonio Nariño
2024
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/11777 |
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| author | Sánchez Taborda, Giovanna Lucia |
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| description | This project around the documentation of the experience in the living of
Quibdó demonstrates that it is necessary to demonstrate the different ways in which
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Pacho, the customs and traditions of this population, the sociocultural context,
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contributes to the artistic-pedagogical process of the students. Because in the
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| format | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
| id | repositorio.uan.edu.co-123456789-11777 |
| institution | Repositorio Digital UAN |
| language | Español |
| publishDate | 2024 |
| publisher | Universidad Antonio Nariño |
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| spelling | repositorio.uan.edu.co-123456789-117772024-11-06T16:58:13Z La Vivencia a Las Fiestas de San Pacho Como Lugar De Reflexión Artístico Pedagógica Sánchez Taborda, Giovanna Lucia Nieves Gil , Angélica Fiestas de San Pacho Práctica artístico-pedagógica Educación artística y pedagógica Quibdó-Chocó - Festivales San Pacho festivities artistic-pedagogical practice Artistic and pedagogical education Quibdó-Chocó - Festivals This project around the documentation of the experience in the living of Quibdó demonstrates that it is necessary to demonstrate the different ways in which student acquires knowledge through experience in the festivities of San Pacho, the customs and traditions of this population, the sociocultural context, political, religious and philosophical, of how they conceive life and how their experience contributes to the artistic-pedagogical process of the students. Because in the program there are few written references about it and there is only the reference theory in some master researchers from several decades ago or the experience of the teacher of the subject, for this reason it is intended document and systematize the characteristics of the experience, in addition to filing a critical look and build knowledge from it. Este proyecto en torno a la documentación de la experiencia en la vivencia de Quibdó demuestra que es necesario evidenciar las diferentes formas de como el estudiante adquiere el conocimiento por medio de la vivencia en las fiestas de San Pacho, las costumbres y tradiciones de esta población, del contexto sociocultural, político, religioso y filosófico, de como ellos conciben la vida y como su experiencia aporta en el proceso artístico-pedagógico de los estudiantes. Debido a que en el programa existen pocos referentes escritos al respecto y solo se tiene el referente teórico en algunos maestros investigadores de varias décadas atrás o la experiencia del docente titular de la asignatura, por este motivo se pretende documentar y sistematizar las características de la vivencia, además interponer una mirada crítica y construir conocimiento a partir de ello. final Licenciado(a) en Educación Artística Con Énfasis En Danzas Y Teatro Pregrado Presencial Monografía 2024-11-06T16:58:11Z 2024-11-06T16:58:11Z 2016-12-15 2024-11-06 Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado Estudio descriptivo info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec http://purl.org/redcol/resource_type/PIC http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/11777 Español info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 pdf application/pdf application/pdf Universidad Antonio Nariño Licenciatura En Educación Artística Con Énfasis En Danzas Y Teatro Facultad de Educación Bogotá - Ibérica instname:Universidad Antonio Nariño Borda, O. F. (2009). Una sociología Sentipensante para America Latina. Bogota D.C: Panamericana de Formas e Impresos S.A. Celis, M. I. (2010). Sistematización de la vivencia en San Basilio de Palenque . Bogotá Colombia.com . (17 de Septiembre de 2015). Obtenido de http://www.colombia.com/turismo/ferias-y-fiestas/fiestas-de-san-pacho/programacion/ Delia Zapata Olivella, E. M. (s.f.). Manual de Danzas de la Costa Pacifica de Colombia. Patronato de Artes y Ciencias. Freire, P. (1994). Cartas a quien aprende a enseñar . México : Siglo XXI editores . Friedemann, N. (1995). Fiestas, Celebraciones y Ritos de Colombia. Bogotá: Villegas Editores. Garcia, L. (2015). La Gaita Tradicion de Ovejas Sucre. Bogotá. Gil, A. d. (s.f.). Formato de Presentación de Propuestas de Investigación. Bogotá D.C, Colombia. Londoño, A. (1996). Danzas Colombianas. Antioquia: Editorial Universidad de Antioquia. Morales, G. A. (1983). Compendio General del Folclor . Bogotá. |
| spellingShingle | Fiestas de San Pacho Práctica artístico-pedagógica Educación artística y pedagógica Quibdó-Chocó - Festivales San Pacho festivities artistic-pedagogical practice Artistic and pedagogical education Quibdó-Chocó - Festivals Sánchez Taborda, Giovanna Lucia La Vivencia a Las Fiestas de San Pacho Como Lugar De Reflexión Artístico Pedagógica |
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