Hacia una educación superior de calidad: experiencia y perspectiva docente, desde un enfoque directivo
Quality higher education is essential for individual and collective development, economic growth, innovation, and the advancement of more just and advanced societies. The objective is to assess teaching performance and professionalism, considering the substantive functions (teaching, research, and s...
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| Autores principales: | , , |
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| Publicado: |
UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.uan.edu.co/index.php/sifored/article/view/1674 https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/11460 |
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|---|---|
| author | Samacá Ramírez, José Vicente Pardo Valenzuela, José Eduardo Ochoa Camacho, Edelmira |
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| author_sort | Samacá Ramírez, José Vicente |
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| description | Quality higher education is essential for individual and collective development, economic growth, innovation, and the advancement of more just and advanced societies. The objective is to assess teaching performance and professionalism, considering the substantive functions (teaching, research, and social outreach) from an educational leadership perspective, with a focus on achieving high-quality higher education. The study followed a descriptive qualitative approach, of exploratory nature, and content analysis was conducted. The instrument used was a semi-structured interview comprising seven (7) questions that explored teaching performance and the teaching profession within the context of substantive functions. Findings underscore the importance of having a dedicated and highly qualified teaching staff that significantly contributes to the quality and educational excellence of university education. |
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| id | repositorio.uan.edu.co-123456789-11460 |
| institution | Repositorio Digital UAN |
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| publishDate | 2023 |
| publisher | UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO |
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| spelling | repositorio.uan.edu.co-123456789-114602024-10-14T03:50:17Z Hacia una educación superior de calidad: experiencia y perspectiva docente, desde un enfoque directivo Samacá Ramírez, José Vicente Pardo Valenzuela, José Eduardo Ochoa Camacho, Edelmira formación docente innovación educación superior prácticas pedagógicas Teacher training innovation Higher education pedagogical practices Quality higher education is essential for individual and collective development, economic growth, innovation, and the advancement of more just and advanced societies. The objective is to assess teaching performance and professionalism, considering the substantive functions (teaching, research, and social outreach) from an educational leadership perspective, with a focus on achieving high-quality higher education. The study followed a descriptive qualitative approach, of exploratory nature, and content analysis was conducted. The instrument used was a semi-structured interview comprising seven (7) questions that explored teaching performance and the teaching profession within the context of substantive functions. Findings underscore the importance of having a dedicated and highly qualified teaching staff that significantly contributes to the quality and educational excellence of university education. Una educación superior de calidad es esencial para el desarrollo individual y colectivo, el crecimiento económico, la innovación y la construcción de sociedades más justas y avanzadas. El objetivo es conocer el desempeño y profesionalismo docente, a la luz de las funciones sustantivas (docencia, investigación y proyección social) desde un enfoque directivo docente, con miras a una educación Superior de Calidad. El estudio siguió el enfoque cualitativo descriptivo, de naturaleza exploratoria y se realizó análisis de contenido. El instrumento utilizado fue una entrevista semiestructurada que indagaba siete (7) preguntas acerca del desempeño y la profesión docente en el marco de las funciones sustantivas. Los hallazgos resaltan la importancia de contar con un cuerpo docente comprometido y altamente calificado, que contribuye significativamente a la calidad y la excelencia educativa de la educación universitaria. 2023-11-03 2024-10-10T12:31:21Z 2024-10-10T12:31:21Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 https://revistas.uan.edu.co/index.php/sifored/article/view/1674 https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/11460 spa https://revistas.uan.edu.co/index.php/sifored/article/view/1674/1281 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 application/pdf UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO MEMORIAS SIFORED - ENCUENTROS EDUCACIÓN UAN; Núm. 7 (2023): Diálogos intergeneracionales para afrontar los desafíos de la innovación educativa en el siglo XXI 2665-203X |
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