Orientaciones pedagógicas que enriquezcan las prácticas evaluativas universitarias desde TIC y Ludoevaluación

In this writing, pedagogical guidelines are proposed related to the design, development and evaluation of experiences enriched with Ludoevaluación, an alternative strategy to traditional assessment, which takes advantage of the benefits provided by Information and Communication Technologies (ICT) an...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Astorga Acevedo, Cinthia Milena
Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:	spa
Publicado:	UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO 2022
Materias:	innovación evaluación ludoevaluación TIC Educación superior Assessment Ludoevaluación ICT Higher Education innovation
Acceso en línea:	https://revistas.uan.edu.co/index.php/sifored/article/view/1409 https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/11434
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!