MICROCLASES COMO ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DOCENTE, VIDEO, RÚBRICA COMO ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

Las reformas educativas en términos de formación de licenciados en el país han venido cambiando en los últimos años, dándole gran importancia a la formación práctica. En ese sentido, desde el programa de Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Antonio Nariño, se ha generado, en diferentes espa...

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Bibliographic Details

Main Authors:	Angel Cuervo , Zaida Mabel, Vesga Bravo, Grace Judith
Format:	info:eu-repo/semantics/article
Language:	spa
Published:	UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO 2020
Subjects:	Micro clase vídeos práctica docente rúbrica
Online Access:	https://revistas.uan.edu.co/index.php/sifored/article/view/190 https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/11370
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