ESTRATEGIA B-LEARNING PARA DISMINUIR LA DESERCIÓN ASOCIADA AL DESEMPEÑO ACADÉMICO EN UN CURSO DE CONTABILIDAD Y ANÁLISIS FINANCIERO DE LA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
La deserción en la Universidad de Antioquia por la pérdida académica es un asunto recurrente, esto afecta al curso de contabilidad y análisis financiero el cual presenta altos índices de deserción histórica. Esta investigación diseña e implementa un modelo b-learning evaluando su incidencia en la de...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | info:eu-repo/semantics/article |
| Language: | spa |
| Published: |
UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uan.edu.co/index.php/sifored/article/view/182 https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/11363 |
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