Comparative by Gender in the Relationship of Learning Styles and Volitional Strategies: Comparativo en función del género en la relación de estilos de aprendizaje y estrategias volitivas

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Rodríguez Guardado, María del Socorro, Juárez Díaz, Catalina
Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:	spa
Publicado:	UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO 2021
Materias:	método de aprendizaje afectividad motivación voluntad estudiante universitario Learning method affectivity motivation volition university student
Acceso en línea:	https://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/1518 https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/11054
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