Aportes educativos de la sociología visual a la comprensión representacional de la identidad en la infancia

This doctoral research focused on determining the relationship between the production of children's visual narratives and the representations that boys and girls construct of their identity in school contexts. Using a qualitative approach based on a case study, supported by focus groups and cla...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Camelo Moreno Adriana Carolina
Otros Autores:	Forero Londoño Oscar Fernando
Formato:	Estudio de caso
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Antonio Nariño 2024
Materias:	Identidad infantil representación sociología visua narración visual escuela Child identity representation visual sociology visual narrative school
Acceso en línea:	https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/10142
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!