Hábitos de estudio en estudiantes universitarios de Palmira. Análisis cualitativo Autores: Castro Uribe, Angie Carolina

Capital humano y justicia social: Del cerebro de los niños al capital humano adulto como fundamento de la construcción de justicia social Autores: Ferrer-Corredor, Enrique

“…En una perspectiva cercana al concepto de posición original de Rawls (1971), en su libro Teoría de la justicia, en el que, con el objetivo de la construcción de justicia, nos invita al ejercicio pedagógico de expresar las reglas de juego de una comunidad política bajo las restricciones de la posición original y el velo de la ignorancia, el cerebro de los niños, salvo pequeñas diferencias congénitas a su ser biológico, inicia el camino de desarrollo neuronal y cognitivo desde condiciones cercanas a esta propuesta rawlsiana.…”

Editorial Salud visual un requerimiento para un Desarrollo Sostenible Autores: Soraya Reyes, Ligia

“…Boletín una mirada a ...quiere aportar en la necesidad de información actual sobre condiciones de salud visual de grupos poblacionales, el acceso y calidad de servicios de diagnóstico, tratamiento y rehabilitación visual, así como en la identificación y análisis de factores de riesgo, que lleven a una reflexión sobre la situación actual, la relevancia de nuestra profesión y los nuevos retos que enfrentamos y ante los cuales debemos estar preparados como sociedad si pretendemos buscar un mundo más justo y equitativo.    …”

Hacia una educación superior de calidad: experiencia y perspectiva docente, desde un enfoque directivo Autores: Samacá Ramírez, José Vicente, Pardo Valenzuela, José Eduardo, Ochoa Camacho, Edelmira

“…Quality higher education is essential for individual and collective development, economic growth, innovation, and the advancement of more just and advanced societies. The objective is to assess teaching performance and professionalism, considering the substantive functions (teaching, research, and social outreach) from an educational leadership perspective, with a focus on achieving high-quality higher education. …”

Capital humano y justicia social: Del cerebro de los niños al capital humano adulto como fundamento de la construcción de justicia social Autores: Ferrer-Corredor, Enrique

“…En una perspectiva cercana al concepto de posición original de Rawls (1971), en su libro Teoría de la justicia, en el que, con el objetivo de la construcción de justicia, nos invita al ejercicio pedagógico de expresar las reglas de juego de una comunidad política bajo las restricciones de la posición original y el velo de la ignorancia, el cerebro de los niños, salvo pequeñas diferencias congénitas a su ser biológico, inicia el camino de desarrollo neuronal y cognitivo desde condiciones cercanas a esta propuesta rawlsiana.…”

Gentrificación: Una estructura socioespacial en la upz (28) Rincón entre los años 1998 a 2020. Bogotá-Colombia Autores: Rodríguez Pérez, Leidy Gineth

“…The present research focuses on the Zonal Planning Unit (UPZ) 28 Rincón, in the town of Suba, which is immersed in gentrifying dynamics since 1998, when it intervenes directly neighborhoods surrounding the Juan Amarillo wetland, for the restoration to the vegetation cover on the edges and islands of the lagoon in the upper third, initiating a phenomenon of urban, social, economic and political transformation, when awarding new projects of equipments of urban scale, with the argument of improving the public space and the conditions of accessibility and mobility of the sector with activities complementary to housing, contemplated in the POT.…”

Estudio De Viabilidad Para La Producción Y Comercialización De Bolsos Ecológicos A Base De Yute “Producto Molan” Autores: Rodríguez Hincapié, Cristian Camilo, Pulga Leguizamón, Angie Paola

“…All of the above, based on the excellent quality of the product and the novelty in the manufacturing material, since in its production process the JUTE-based fabric is used as the main material; since it is a 100% biodegradable and recyclable textile, therefore, harmless to the environment (United Nations Organization for Food and Agriculture, 2022)…”

Hacia una educación superior de calidad: experiencia y perspectiva docente, desde un enfoque directivo Autores: Samacá Ramírez, José Vicente, Pardo Valenzuela, José Eduardo, Ochoa Camacho, Edelmira

“…Quality higher education is essential for individual and collective development, economic growth, innovation, and the advancement of more just and advanced societies. The objective is to assess teaching performance and professionalism, considering the substantive functions (teaching, research, and social outreach) from an educational leadership perspective, with a focus on achieving high-quality higher education. …”

Editorial Salud visual un requerimiento para un Desarrollo Sostenible Autores: Soraya Reyes, Ligia

“…Boletín una mirada a ...quiere aportar en la necesidad de información actual sobre condiciones de salud visual de grupos poblacionales, el acceso y calidad de servicios de diagnóstico, tratamiento y rehabilitación visual, así como en la identificación y análisis de factores de riesgo, que lleven a una reflexión sobre la situación actual, la relevancia de nuestra profesión y los nuevos retos que enfrentamos y ante los cuales debemos estar preparados como sociedad si pretendemos buscar un mundo más justo y equitativo.    …”

Capital humano y justicia social: Del cerebro de los niños al capital humano adulto como fundamento de la construcción de justicia social Autores: Ferrer-Corredor, Enrique

“…En una perspectiva cercana al concepto de posición original de Rawls (1971), en su libro Teoría de la justicia, en el que, con el objetivo de la construcción de justicia, nos invita al ejercicio pedagógico de expresar las reglas de juego de una comunidad política bajo las restricciones de la posición original y el velo de la ignorancia, el cerebro de los niños, salvo pequeñas diferencias congénitas a su ser biológico, inicia el camino de desarrollo neuronal y cognitivo desde condiciones cercanas a esta propuesta rawlsiana.…”

SECCIÓN V. MODELOS EDUCATIVOS CONSTRUCTORES DE PAZ: TRABAJO DE AULA QUE TRANSFORMA VIDAS Autores: varios, Autores

“…Los autores de estas presentaciones son: Germán Melo-Quintana, Edgar Agudelo López, Paulo Germán García-Murillo, Paola Andrea Sánchez Hernández, Edward Johnn Silva Giraldo, Juan Carlos Valderrama Cárdenas, Cristina Fuentes Mejía, Edilia Fernanda Hernández Ochoa, Norberto Gómez Ariza, Yeny Cumaco, Sandra Albarracín Lara, Carmen Cecilia León, Carlos Jiménez Ardila, Luis Alejandro Guío Rojas, Nelson Ríos Olarte, Angélica del Pilar Nieves Gil, Francisco Alexander Llerena Avendaño, Maria Eugenia Monroy, Astergio Indalecio Pinto, Rogerio García Novoa, Vicky Ahumada, Martha Jiménez Gutiérrez, Luis Nieves,Edwin Johanni Rodríguez Ramírez, Astergio Indalecio Pinto, Angela Patricia Bolívar Guzmán, Fabrine Leonard Silva, Gloria Torres, Pedro Enrique Espitia Zambrano, Martha Patricia Castellanos Saavedra, Martha Lucía Torres Olaya, Mery González Delgado, Andrea Johanna Medina Sánchez, Héctor Córdoba Salamanca, Nicol Joenny Pinilla Fonseca, María Cristina Gamboa Mora, María Victoria Reales Moreno, María Cristina Gamboa Mora, Dignora Inés Páez Giraldo, Sandra Milena Galvis Aguirre, Edgar Crisanto Medina,  Wilton Manuel Mendoza Romero.…”

Sección Ii. Tecnología, Conectivismo, Aprendizaje Permanente E Inclusivo: Compartiendo Experiencias De Comunidades De Aprendizaje Y Plataformas Para La Innovación Educativa Autores: varios, autores

“…Escobar, Josefina Semino, Elenice Terra, Claudia Marcela Sánchez Vargas, Mauricio Javier Rico Lugo, Liliana Charria, Yuly Carolina Salamanca Pialejo y David Orlando Camargo Cárdenas, Dora Garzón, Edith Grande, Julieth Campo, Daniel Guzmán, Rafael Gómez Acosta, Laura Quevedo Padilla y Freddy Cuellar Castellanos, Angélica Aguillón, David Camargo, Diana Liceth Martínez Verdugo, Norma Constanza Barrios Mosquera, Marisela Gutiérrez Cárdenas, Dignora Inés Páez G., Walberto Roca, Clara Pedraza, Román Santiago, Silvia Montalvo, Neidy Garay, Adiela Zapata Zapata y Adriana Huertas, Jhon Willy Carmona Moreno, Ángela Triana, Grace Vesga, Paulo Germán García Murillo, Eduardo Augusto Duque Cuesta, Jorge Mario Medina Morales, Danilo Alfaro Patiño, Maribel García Rivera, Rosendo Rodríguez Fernández, Juan Pablo Montes Jiménez, Harol Amaya Aldana Osorio, José Amaya Herrera, Vásquez Jaimes Judith, Paulo Germán García-Murillo y German Melo-Quintana, Martha Janneth Caro Guerrero, Javier Ricardo Luna Pineda, Javier Enrique Quintero Rojas, Deivis Eduard Ramírez Martinez.…”

Sección V. Modelos Educativos Constructores De Paz: Trabajo De Aula Que Transforma Vidas Autores: varios, Autores

“…Los autores de estas presentaciones son: Germán Melo-Quintana, Edgar Agudelo López, Paulo Germán García-Murillo, Paola Andrea Sánchez Hernández, Edward Johnn Silva Giraldo, Juan Carlos Valderrama Cárdenas, Cristina Fuentes Mejía, Edilia Fernanda Hernández Ochoa, Norberto Gómez Ariza, Yeny Cumaco, Sandra Albarracín Lara, Carmen Cecilia León, Carlos Jiménez Ardila, Luis Alejandro Guío Rojas, Nelson Ríos Olarte, Angélica del Pilar Nieves Gil, Francisco Alexander Llerena Avendaño, Maria Eugenia Monroy, Astergio Indalecio Pinto, Rogerio García Novoa, Vicky Ahumada, Martha Jiménez Gutiérrez, Luis Nieves,Edwin Johanni Rodríguez Ramírez, Astergio Indalecio Pinto, Angela Patricia Bolívar Guzmán, Fabrine Leonard Silva, Gloria Torres, Pedro Enrique Espitia Zambrano, Martha Patricia Castellanos Saavedra, Martha Lucía Torres Olaya, Mery González Delgado, Andrea Johanna Medina Sánchez, Héctor Córdoba Salamanca, Nicol Joenny Pinilla Fonseca, María Cristina Gamboa Mora, María Victoria Reales Moreno, María Cristina Gamboa Mora, Dignora Inés Páez Giraldo, Sandra Milena Galvis Aguirre, Edgar Crisanto Medina,  Wilton Manuel Mendoza Romero.…”

SECCIÓN V. MODELOS EDUCATIVOS CONSTRUCTORES DE PAZ: TRABAJO DE AULA QUE TRANSFORMA VIDAS Autores: varios, Autores

“…Los autores de estas presentaciones son: Germán Melo-Quintana, Edgar Agudelo López, Paulo Germán García-Murillo, Paola Andrea Sánchez Hernández, Edward Johnn Silva Giraldo, Juan Carlos Valderrama Cárdenas, Cristina Fuentes Mejía, Edilia Fernanda Hernández Ochoa, Norberto Gómez Ariza, Yeny Cumaco, Sandra Albarracín Lara, Carmen Cecilia León, Carlos Jiménez Ardila, Luis Alejandro Guío Rojas, Nelson Ríos Olarte, Angélica del Pilar Nieves Gil, Francisco Alexander Llerena Avendaño, Maria Eugenia Monroy, Astergio Indalecio Pinto, Rogerio García Novoa, Vicky Ahumada, Martha Jiménez Gutiérrez, Luis Nieves,Edwin Johanni Rodríguez Ramírez, Astergio Indalecio Pinto, Angela Patricia Bolívar Guzmán, Fabrine Leonard Silva, Gloria Torres, Pedro Enrique Espitia Zambrano, Martha Patricia Castellanos Saavedra, Martha Lucía Torres Olaya, Mery González Delgado, Andrea Johanna Medina Sánchez, Héctor Córdoba Salamanca, Nicol Joenny Pinilla Fonseca, María Cristina Gamboa Mora, María Victoria Reales Moreno, María Cristina Gamboa Mora, Dignora Inés Páez Giraldo, Sandra Milena Galvis Aguirre, Edgar Crisanto Medina,  Wilton Manuel Mendoza Romero.…”

The role of green roofs on atmospheric carbon removal in the neotropics. A revision Autores: Ramírez, Wilson A., Bolaños, Tomás

“…The majority of them relate to thermal outcomes of green roofs on buildings, a lesser percentage deal with analyzing urban/environmental benefits of green roofs, and just a few discuss CO2 absorption capacity of green roofs based on already-published information. …”

Linear public spaces in Latin-American cities Autores: Arango, Silvia

“…The authoress begins by examining the words that designate urban linear public spaces such as street, sidewalk, boulevard, promenade, avenue, esplanade and seafront, and ends by analyzing recently built linear public spaces in cities like Sao Paulo, San Juan, Guayaquil, Monterrey and Nuevo Leon, in order to provide a comparative frame to make evident the general preoccupation for all things public in Latin America.…”

El poder blando como alternativa en la lucha contra el terrorismo Autores: Ferrer Corredor, Enrique

“…The implementation of soft power mean in a broader sense incorporating modernity consensual discussion on the validity of the paths of civilization and not just the passage under the paths of market forces, even in the worst case of military forces. …”

Contemporary oligarchy: the government of few disguised as democracy Autores: Hernández Peñaloza, Mateo, Reina Serrano, Daniel, Rondón Mendoza, Paula, Umaña Casallas, Sara

“…In Colombia the act of not voting has become a general action since the half of the last century until today, and although democracy is not just voting, this exercise is a general feature in democratic societies and a categorical factor in knowing the will of the majority. …”

El docente como hacedor de didácticas Autores: Ferrer-Corredor, Enrique

“…A lo largo de mi vida como docente me he preguntado constantemente sobre lo que significa ser un buen profesor. De un modo sencillo puedo compartir mis conclusiones: un docente es capaz de construir un puente entre la complejidad de sus lecturas previas acumuladas y sus preguntas compartidas con sus discípulos, camino de propiciar la reconstrucción de la pregunta desde cada uno (maestro y discípulo), hasta hacerlas suyas, hasta propiciar nuevos caminos en ellas, hasta promover la complicidad de las preguntas en aras de lograr un horizonte compartido.…”

From the Students' Perspective: Bringing science to where it is needed most Autores: Suárez Alfonso, Aura Elena

“…Gracias a la Profesora Yulieth Upegui, quien nos puso en contacto con algunos estudiantes involucrados en el proceso en terreno en la visita a San Juan del Cesar realizada en el mes de abril del 2024, pudimos conocer sus opiniones sobre esta labor social que acerca la Ciencia y la Investigación a un territorio apartado de Colombia. …”