Análisis y evaluación de videos educativos de YouTube como recurso para la asignatura de Matemáticas en Secundaria: Analysis and Evaluation of Youtube’s Educational Videos as a Re... Authors: Malvasi, Viviana, Hueso Romero, Javier

Entre lo sintético y lo genuino: hibridación de procesos creativos con ia en la formación de directores de arte Authors: Vallejo Bejarano, Jaime Andrés

Polombian show. : Collective creation of the Theater and Decoloniality Chair 2023 – I. Authors: Monroy Mendez, Luis Daniel

Problems and Solutions The Authors: Nieto, José, Tipe, Jorge

Problemas y soluciones Authors: Nieto, Jose, Tipe, Jorge

“…Invitamos a los lectores a proponer problemas que puedan ser abordados por estudiantes de la escuela media o de los dos primeros años de universidad sin conocimientos especializados. …”

Problemas y Soluciones Authors: Nieto, Jose, Tipe, Jorge

“…Invitamos a los lectores a proponer problemas que puedan ser abordados por estudiantes de la escuela media o de los dos primeros años de universidad sin conocimientos especializados. …”

La pandemia como oportunidad de construcción Authors: Ramírez Alzate, Jazmín

“…La pandemia por el covid 19 ha traído consigo un sin número de dificultades de orden social y económico que, a diario vemos reflejadas en cientos de personas desesperadas por conseguir un empleo para cubrir los gastos básicos que les permitan tener una vida digna o angustiadas por tener a sus familiares en un hospital a causa de un virus silencioso y mortal. Los estudiantes no son ajenos a esta realidad, pues sin duda han llevado gran parte de esta carga, al tener que “aprender a aprender” de una manera completamente diferente a la que estaban acostumbrados.…”

Comentarios sobre la Formación del Pensamiento Geométrico con soporte Tecnológico: Logros y Desafíos Authors: Falk de Losada, María, Cáceres, Luis F.

MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN EN LA ESCUELA: CONTENIDOS DE REFLEXIÓN PARA LA FORMACIÓN POLÍTICA Authors: Aguillón Lombana, Angélica, Sánchez Rueda, Humberto, Castro Robles, Yury Andrea

“…El texto reflexiona sobre la inclusión de los medios masivos de comunicación en el quehacer educativo, no como una metodología que permite aumentar el atractivo o nivel de entretenimiento de la escuela, sino como contenidos problemáticos que permiten la formación política y social de los estudiantes. Por tanto, se parte del contraste entre el mercado audiovisual y la crisis simbólica de la institución escolar, para reconocer que los medios masivos de comunicación pertenecen a una cultura mediática con fines y esquemas conceptuales distintos a los de la cultura escolar. …”

INCLUSION EDUCATIVA CON ENFOQUE DIFERENCIAL EN LA UNAD A TRAVÉS DE LAS TIC Authors: Coy Guerrero, Luz Yarime, Pérez, Juan Carlos, Fernando Cañón, Víctor

“…La UNAD reconoce la diversidad, y ofrece programas dirigidos a la población con discapacidad y/o Diversidad Funcional, utilizando las TIC como herramienta inclusiva; en respuesta a las exigencias educativas de formar desde un diseño universal y educar pensando en una acción sin daño, a partir de un enfoque diferencial, proceso que se adelanta desde la unidad de atención e inclusión a la discapacidad UNID, desde el año 2011, como un servicio de extensión universitaria e Inserción académica y de formación en competencias laborales dirigido a este segmento poblacional, cuyo objetivo final es que los/as estudiantes con discapacidad que desean estudiar en la UNAD, tengan la posibilidad de gozar de las mismas oportunidades que el resto de la comunidad académica apoyados en las TIC…”

B. Kumaravadivelu. Language Teacher Education for a Global Society: A Modular Model for Knowing, Analyzing, Recognizing, Doing and Seeing Authors: Aguillón Lombana, Angélica

“…Es ampliamente conocido por ser el fundador de la Condición Post-Método, un modelo que desvirtúa la utilidad de la aplicación de los métodos tradicionales para la enseñanza de lenguas extranjeras porque no responden a las necesidades de enseñanza y aprendizaje a que se ven abocados tanto profesores como estudiantes en la actualidad. Así, ofrece un sistema basado en los principios de Particularidad, Sentido Práctico y Posibilidad que pueda favorecer la teorización desde el aula mediante la reflexión constante.…”

Gloria Rincón y John Saúl Gil. Lectura y escritura académica en la Universidad del Valle Authors: Sánchez Rueda, Humberto

“…Esta reflexión en Colombia ha tenido una vuelta de tuerca en los últimos 20 años, gracias a la voluntad de un sector de profesores universitarios colombianos que ha mostrado cómo la discusión sobre el papel de la lectura y la escritura en los procesos de aprendizaje de los estudiantes también se tiene que centrar en lo que pasa dentro de la universidad, y no quedarse únicamente en las sistemáticas quejas hacia el contexto cultural y la educación básica y secundaria…”

Cambios acomodativos en usuarios de pantallas electrónicas: revisión bibliográfica Authors: Arias Ruiz, Liseth Carherine

Análisis de los principios del pensamiento lineal y sistémico para el aprendizaje del concepto de red trófica en educación básica primaria y secundaria Authors: Hernández Serrato, Carol

Educación en hábitos alimenticios en Colombia. Una mirada a partir de las prácticas establecidas en el "Programa de Alimentación Escolar" y la realidad social de la IED María Cano... Authors: Carrero Muñoz, Yuly Katherin

Mural Somos la memoria del olvido Authors: Payán Stoupignan, Emilio

“…Entre los 150 eventos de la programación que México, como país invitado, ofreció durante la Feria Internacional del Libro de Bogotá (FILBo) 2023, el mural gráfico “Somos la memoria del olvido” fue una oportunidad para crear un diálogo entre artistas de diferentes países, personas que han sido víctimas del conflicto armado en Colombia, profesores y estudiantes.…”

Editorial Authors: Ferrer-Corredor, Enrique

“…La Facultad de Educación de laUniversidad Antonio Nariño busca promover la socialización del producto reflexivode sus docentes-investigadores, así como las actividades y eventos de los estudiantes yla comunidad universitaria en general. …”

La escuela: un parque de di-versiones para formar científicos Authors: Ferrer-Corredor, Enrique

“…Las facultades de educación juegan dos papeles trascendentales, al menos, en la construcción de un ser humano moderno: de un lado, forman docentes con una perspectiva ilustrada, racional y científica; de otro lado, reconstruyen cada día desde el discurso pedagógico los caminos de los estudiantes en su formación como jóvenes ciudadanos, académicos y con el espíritu científico del mundo moderno de hoy.…”

Happiness Authors: Gil Reyes, Norman Esteban

Semillero de Investigación en ríos urbanos – Bogotá Authors: Aperador-Rodriguez, David, Becerra, Karen, Zabala, Natalia

“…Este artículo está enfocado en mostrar el trabajo realizado por el semillero de investigación denominado Observatorio de Ríos Urbanos (ORUUAN), que surgió a partir de distintas iniciativas de docentes de la facultad y estudiantes de primer y segundo semestre. Este semillero pretende contribuir a la identificación de potencialidades y conflictos ambientales, desde la perspectiva técnica, social e institucional, en las cuencas urbanas de Bogotá con especial énfasis en la subcuenca del río Arzobispo. …”