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  4. Publicado 2021

    Pensamiento crítico y constructivismo: un proceso de reflexión docente Autores: Ballén Martínez, Judy Lizzette

    Tesis y disertaciones (Maestría y/o Doctorado)
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  9. Publicado 2021

    The body in the marching bands. : 1st International Seminar Autores: Guzmán Muñoz, Carlos

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  11. Publicado 2021

    Protocolo para la práctica clínica de visión binocular y acomodación Autores: Pava Rubio, Karen Ximena

    Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)
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  14. Publicado 2021

    Resiliencia y Sabiduría Autores: Semillero de Investigación Neurofeedback

    “…El semillero de investigación Neurofeedback de la Universidad Antonio Nariño sede Ibagué Tolima, se postuló a la iniciativa tejiendo saberes del ministerio del interior, con una propuesta  social llamada “Resiliencia y sabiduría”, dirigida a todos los habitantes del barrio la Libertad de la comuna 11 de la ciudad de Ibagué, iniciativa que  tuvo como objetivo  cimentar una biblioteca comunitaria como proyecto educativo que otorgue facilidades para adquirir mayores conocimientos para la formación de niñas, niños y/o adolescentes, donde no solo podrán disfrutar de un ambiente de lectura  sino un lugar en el cual pueden realizar diferentes trabajos escolares y juegos didácticos para fortalecer no solo el aprendizaje sino la creatividad e imaginación de todos los beneficiados.…”
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  15. Publicado 2014

    EDITORIAL Autores: Ferrer-Corredor, Enrique

    “…Este espacio de la Revista Papeles de la Facultad de Educación de la Universidad Antonio Nariño continúa con su tradición de recoger la investigación desde todos los saberes educativos y vinculados con el mejoramiento de la academia colombiana y mundial. …”
    info:eu-repo/semantics/article
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  16. Publicado 2021

    Avances en el laboratorio de hidráulica Autores: Ariza, Fredy

    “…Actualmente la Facultad de Ingeniería Ambiental y Civil ha venido desarrollando avances en el mejoramiento de los laboratorios de la Universidad Antonio Nariño (UAN). En estos dos últimos años la Decanatura y la Coordinación Académica propusieron la restauración, innovación y puesta en marcha del Laboratorio de Hidráulica. …”
    info:eu-repo/semantics/article
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  17. Publicado 2020

    MICROCLASES COMO ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DOCENTE, VIDEO, RÚBRICA COMO ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Autores: Angel Cuervo , Zaida Mabel, Vesga Bravo, Grace Judith

    “…En ese sentido, desde el programa de Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Antonio Nariño, se ha generado, en diferentes espacios académicos, la Micro clase como estrategia interdisciplinar para la formación docente y para propiciar espacios permanentes de reflexión y el uso de videos y rúbricas para consolidar procesos de evaluación enfocados al mejoramiento permanente de los procesos de práctica de los futuros docentes de matemáticas. …”
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  18. Publicado 2021

    MICROCLASES COMO ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DOCENTE, VIDEO, RÚBRICA COMO ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Autores: Angel Cuervo , Zaida Mabel, Vesga Bravo, Grace Judith

    “…En ese sentido, desde el programa de Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Antonio Nariño, se ha generado, en diferentes espacios académicos, la Micro clase como estrategia interdisciplinar para la formación docente y para propiciar espacios permanentes de reflexión y el uso de videos y rúbricas para consolidar procesos de evaluación enfocados al mejoramiento permanente de los procesos de práctica de los futuros docentes de matemáticas. …”
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  19. Publicado 2021

    EDITORIAL Autores: Ferrer-Corredor, Enrique

    “…Este espacio de la Revista Papeles de la Facultad de Educación de la Universidad Antonio Nariño continúa con su tradición de recoger la investigación desde todos los saberes educativos y vinculados con el mejoramiento de la academia colombiana y mundial. …”
    info:eu-repo/semantics/publishedVersion
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  20. Publicado 2020

    MICROCLASES COMO ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DOCENTE, VIDEO, RÚBRICA COMO ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Autores: Angel Cuervo , Zaida Mabel, Vesga Bravo, Grace Judith

    “…En ese sentido, desde el programa de Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Antonio Nariño, se ha generado, en diferentes espacios académicos, la Micro clase como estrategia interdisciplinar para la formación docente y para propiciar espacios permanentes de reflexión y el uso de videos y rúbricas para consolidar procesos de evaluación enfocados al mejoramiento permanente de los procesos de práctica de los futuros docentes de matemáticas. …”
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