The case of Universidad Austral: Comparison of academic engagement, grit and achievement in face-to-face and online postgraduate students: El caso de la Universidad Austral: compar... Authors: Daura, Florencia

Activity, Learning and Teacher Training: A Study from the Perspective of Professional Didactics: Actividad, aprendizaje y formación docente: un estudio desde la perspectiva de la d... Authors: Santos, Maria Graciene Moreira, FRANCISCO RÉGIS, Teófilo de Sousa , Renata

Educational Inclusion in High School: Analysis of Thirteen Investigations Published in Electronic Journals from 2012 to 2022: Inclusión educativa en bachillerato: análisis de trece... Authors: Montoya González, Ana Isabel, Vásquez Atochero, Alfonso

Towards a Teaching-learning Process with a Holistic Vision Authors: Hernández Infante, Rafael Carlos, Infante Miranda, Maria Elena, Pupo Pupo, Yudith

Peer Tutoring: A Strategy to Help Future Teachers Know and Practice Basic Teaching Skills: La tutoría entre iguales: estrategia para que los futuros enseñantes conozcan y practique... Authors: Huerta Cordova, Vilma

Distance Teaching and Learning of Geography in the Framework of the Covid-19 Pandemic: Contribution from Venezuelan Students : La enseñanza y el aprendizaje a distancia de la geogr... Authors: Labarca-Rincón, Ramón

Reading Comprehension and Life Experiences: Perceptions of Middle School Students in School and Sociocultural: Comprensión lectora y experiencias de vida: percepciones de estudiant... Authors: Alvarado Ortega, Martha Patricia, Balderas Domínguez, Jorge

Comparative by Gender in the Relationship of Learning Styles and Volitional Strategies: Comparativo en función del género en la relación de estilos de aprendizaje y estrategias vol... Authors: Rodríguez Guardado, María del Socorro, Juárez Díaz, Catalina

Application of the Principles of Global Citizenship Education to Acquire Social Competences Through the Use of Role-Plays in the Teaching of English: Aplicación de los principios d... Authors: Martínez Lirola, María

The acquisition of cross-curricular and teaching competencies with tutorial learning projects integrated in a WebQuest in the Early Childhood Degree: La adquisición de competencias... Authors: Ureña Ortín, Nuria, Alarcón López, Francisco, Madinabeitia Cabrera , Iker

Didactic Proposal Framed Within Sustainable Development Goal 5 and Gender Perspective Education Through the Film Princess Mononoke in University-level English Teaching: Propuesta d... Authors: Martínez Lirola, María, Campoy Martínez, Alba

Análisis y evaluación de videos educativos de YouTube como recurso para la asignatura de Matemáticas en Secundaria: Analysis and Evaluation of Youtube’s Educational Videos as a Re... Authors: Malvasi, Viviana, Hueso Romero, Javier

Alfonso Torres Carrillo. Hacer historia desde abajo y desde el Sur Authors: Castro Lozano, John Alexander

El valor de Carvalho en la literatura negra española Authors: Bernal, Álvaro Antonio

La neurociencia es un puente en el camino de construcción de la libertad Authors: Ferrer-Corredor, Enrique

Enseñanza de las matemáticas en economía: hacia una delimitación de la competencia de matemática de modelación analítica Authors: Junca Rodríguez, Gustavo

The Body at the Service of Ideology: Physical and Sports Education in European Fascisms Authors: Mauri Medrano, Marta

The La teoría del valor trabajo: un diálogo enmascarado en el intercambio de heridas Authors: Ferrer-Corredor, Enrique

Posibilidades pedagógicas socioafectivas desde la oralidad, la lectura y la escritura para mejorar las relaciones de convivencia en un colegio de Ciudad Bolívar en Bogotá Authors: Hernández Ochoa, Fernanda, González Orjuela, Lyda

Editorial. Lo humano de la ciencia Authors: Ferrer-Corredor, Enrique

“…Nos convocan en este número de la revista Papeles de la uan dos hechos muy vinculados:el primero, un debate alrededor de la ciencia, sus rigores constitutivos ysu enseñanza en las universidades; en particular el debate contemporáneo sobre elmétodo científico en las ciencias sociales, con sus aristas inmediatas: la objetividad, elsujeto y la verdad, como ejes de distanciamiento con respecto a las llamadas cienciasnaturales y a las ciencias formales. …”