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  1. Published 2020

    La escuela: un parque de di-versiones para formar científicos Authors: Ferrer-Corredor, Enrique

    “…Las facultades de educación juegan dos papeles trascendentales, al menos, en la construcción de un ser humano moderno: de un lado, forman docentes con una perspectiva ilustrada, racional y científica; de otro lado, reconstruyen cada día desde el discurso pedagógico los caminos de los estudiantes en su formación como jóvenes ciudadanos, académicos y con el espíritu científico del mundo moderno de hoy.…”
    info:eu-repo/semantics/article
    541
  2. Published 2021

    La escuela: un parque de di-versiones para formar científicos Authors: Ferrer-Corredor, Enrique

    “…Las facultades de educación juegan dos papeles trascendentales, al menos, en la construcción de un ser humano moderno: de un lado, forman docentes con una perspectiva ilustrada, racional y científica; de otro lado, reconstruyen cada día desde el discurso pedagógico los caminos de los estudiantes en su formación como jóvenes ciudadanos, académicos y con el espíritu científico del mundo moderno de hoy.…”
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    542
  3. Published 2020

    La escuela: un parque de di-versiones para formar científicos Authors: Ferrer-Corredor, Enrique

    “…Las facultades de educación juegan dos papeles trascendentales, al menos, en la construcción de un ser humano moderno: de un lado, forman docentes con una perspectiva ilustrada, racional y científica; de otro lado, reconstruyen cada día desde el discurso pedagógico los caminos de los estudiantes en su formación como jóvenes ciudadanos, académicos y con el espíritu científico del mundo moderno de hoy.…”
    Digital
    543
  4. Published 2025

    El derecho a la educación de la población afrocolombiana en Barranquilla en tiempos de covid-19. Authors: Cárdenas Montaña, Maria Fernanda, Torres Hilarión, María Camila

    “…Undoubtedly, the arrival of Covid-19 in Colombian lands has uncovered once again the situation of violation of this population, due to the lack of presence and State function; thus, perpetuating the normative invisibility that has been presented during the development of the Colombian legal framework. …”
    Digital
    544
  5. Published 2018

    Sobre la enseñanza de la economía Authors: Buitrago Niño, Laura, Ferrer-Corredor, Enrique

    “…Recogemos en este apartado sus voces, a manera de un diálogo privilegiado que compartimos con la comunidad intelectual para enriquecer el debate, no solo alrededor el discurso económico, sino de paso como es de nuestro interés en esta entrega de la revista Papeles, en cofradía con las facultades de educación.…”
    info:eu-repo/semantics/article
    545
  6. Published 2021

    Sobre la enseñanza de la economía Authors: Buitrago Niño, Laura, Ferrer-Corredor, Enrique

    “…Recogemos en este apartado sus voces, a manera de un diálogo privilegiado que compartimos con la comunidad intelectual para enriquecer el debate, no solo alrededor el discurso económico, sino de paso como es de nuestro interés en esta entrega de la revista Papeles, en cofradía con las facultades de educación.…”
    info:eu-repo/semantics/publishedVersion
    546
  7. Published 2018

    Sobre la enseñanza de la economía Authors: Buitrago Niño, Laura, Ferrer-Corredor, Enrique

    “…Recogemos en este apartado sus voces, a manera de un diálogo privilegiado que compartimos con la comunidad intelectual para enriquecer el debate, no solo alrededor el discurso económico, sino de paso como es de nuestro interés en esta entrega de la revista Papeles, en cofradía con las facultades de educación.…”
    Digital
    547
  8. Published 2019

    Entrevista a Julián Arévalo, Decano de la Facultad de Economía de la Universidad Externado de Colombia Authors: D´íaz Toledo, Francisco

    “…Bienvenido, decano, a esta entrevista de la revista Papeles, en su entregasobre actualidad pedagógica e innovación didáctica. …”
    info:eu-repo/semantics/article
    548
  9. Published 2021

    Entrevista a Julián Arévalo, Decano de la Facultad de Economía de la Universidad Externado de Colombia Authors: D´íaz Toledo, Francisco

    “…Bienvenido, decano, a esta entrevista de la revista Papeles, en su entregasobre actualidad pedagógica e innovación didáctica. …”
    info:eu-repo/semantics/publishedVersion
    549
  10. Published 2019

    Entrevista a Julián Arévalo, Decano de la Facultad de Economía de la Universidad Externado de Colombia Authors: D´íaz Toledo, Francisco

    “…Bienvenido, decano, a esta entrevista de la revista Papeles, en su entregasobre actualidad pedagógica e innovación didáctica. …”
    Digital
    550
  11. Published 2022

    Prototipo de máquina lavadora y peladora de papa en el departamento de Nariño Authors: Mejia Gutierrez, Johan Alexander, Morillo Salgado, Jesús Esteban

    “…This project describes the process of conceptual design, selection of elements and construction of a potato washing and peeling machine prototype. The prototype seeks to reduce the demand for effort, water consumption and potato waste for use by restaurants and fast food chains in the department of Nariño. …”
    Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)
    551
  12. Published 2019

    Transfer technology vs. Transfer knowledge in architecture and construction with land Authors: Garzón, Lucía Esperanza

    “…From that perspective, the origin of this concept is analyzed when building with non-industrialized materials and the way to perpetuate traditional knowledge related to the development of said construction methods. …”
    info:eu-repo/semantics/article
    552
  13. Published 2021

    Transfer technology vs. Transfer knowledge in architecture and construction with land Authors: Garzón, Lucía Esperanza

    “…From that perspective, the origin of this concept is analyzed when building with non-industrialized materials and the way to perpetuate traditional knowledge related to the development of said construction methods. …”
    Artículo revisado por pares
    553
  14. Published 2019

    Transferir tecnología vs. Transferir conocimientos en la arquitectura y construcción con tierra Authors: Garzón, Lucía Esperanza

    “…From that perspective, the origin of this concept is analyzed when building with non-industrialized materials and the way to perpetuate traditional knowledge related to the development of said construction methods. …”
    Digital
    554
  15. Published 2014

    EDITORIAL Authors: Ferrer-Corredor, Enrique

    “…Este espacio de la Revista Papeles de la Facultad de Educación de la Universidad Antonio Nariño continúa con su tradición de recoger la investigación desde todos los saberes educativos y vinculados con el mejoramiento de la academia colombiana y mundial. …”
    info:eu-repo/semantics/article
    555
  16. Published 2021

    EDITORIAL Authors: Ferrer-Corredor, Enrique

    “…Este espacio de la Revista Papeles de la Facultad de Educación de la Universidad Antonio Nariño continúa con su tradición de recoger la investigación desde todos los saberes educativos y vinculados con el mejoramiento de la academia colombiana y mundial. …”
    info:eu-repo/semantics/publishedVersion
    556
  17. Published 2014

    EDITORIAL Authors: Ferrer-Corredor, Enrique

    “…Este espacio de la Revista Papeles de la Facultad de Educación de la Universidad Antonio Nariño continúa con su tradición de recoger la investigación desde todos los saberes educativos y vinculados con el mejoramiento de la academia colombiana y mundial. …”
    Digital
    557
  18. Published 2021

    Editorial Authors: Papeles, Revista

    Digital
    558
  19. 559
  20. Published 2024

    Enfoques didácticos estratégicos para superar la discriminación en contextos educativos vulnerables Authors: Florián Quiroga, Diana, Alba Bolívar, Carlos Iván, Rosero Morales, Giovani, Lindarte Pérez, Arturo

    “…True inclusion implies a commitment to equity, social justice, and the appreciation of diversity in all its manifestations.A key aspect is the importance of critical pedagogy as a tool to question and transform traditional educational structures that perpetuate exclusion. Rather than adapting pedagogical methods after integration, it is proposed that inclusion should be integrated into pedagogical design from the beginning, to ensure that all students, regardless of their differences, have equal access to education.The need to restructure curricular content to reflect and value the diverse experiences, knowledge, and cultures of students is underlined. …”
    Digital
    560
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