Community Risk Plan as a Non-formal Education Strategy Aimed at Unplanned Urban Communities: Plan comunitario de riesgos como estrategia educativa no formal dirigido a comunidades... Autores: Rosales-Veítia, José, Marcano-Montilla, Arismar

Evaluaci´ón del nivel de satisfacción en los estudiantes de pregrado de la Facultad de Odontología de la UAN con su formación universitaria Autores: Araujo, Daniela Horta, Baquero, Luis Alejandro, Sánchez García, Ivonne

“…Se utilizó el cuestionario SEUE, escala de Likert, modificado y validado, que valora el grado de satisfacción de los estudiantes en las dimensiones de infraestructura, servicios, inversión económica, relaciones interpersonales, proceso de enseñanza-aprendizaje y logros personales, en una escala de uno a cinco. …”

Banco de dientes humanos de la facultad de odontología de la Universidad Antonio Nariño, sede Popayán Autores: Kadar Mizrachi, Itzjak, Gutiérrez Ramírez, David, Revelo Mejía, Inés Amparo, Arcos Ramírez, Claudia, Rodriguez Castro, Juliana

“…Conclusiones: El BDH es un gran aporte al proceso enseñanza aprendizaje de la odontología por su elevado valor académico y por el uso legal, ético y seguro para el avance en investigación.…”

La extensión universitaria al servicio de la comunidad Autores: Thomas Alvarado, Yeily Isabel

“…La Facultad de Odontología de la Universidad Antonio Nariño, realiza la extensión universitaria con presencia nacional desde el compromiso social, articulada con la enseñanza, la investigación y la proyección social, herramientas fundamentales que permiten identificar los problemas del entorno y a partir de las necesidades sentidas ofrecer a la comunidad estrategias o un programa en educación que pueda posibilitar el mejoramiento del estilo de vida de los individuos, proceso que nos ayuda a reinventar y direccionar las actividades académicas y de investigación.…”

The teaching drawing as a teaching experience Autores: RAMÍREZ VILLAMIZAR., ROSSELY

The interculturality and cultural survival.: Creation and Research Strategy in the GEXPEMO-YUMA seedbed Autores: Alberto Vásquez, Carlos, Celis Arias, Irene

Theater as a pedagogical element, from a human rights perspective: towards a concept of peacebuilding – case study- Autores: Ocoró Obregón, Juan Daniel

APRENDER A DANZAR EN UN COLECTIVO COREOGRÁFICO Y CONSTRUYENDO UNA CARROZA CARNAVALESCA: TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA DE SABERES TRADICIONALES PRESENTES EN EL CARNAVAL, POR MEDIO DE DOS... Autores: Jiménez Gutiérrez, Martha Lucia, Nieves Gil, Luis Eduardo

“…También de diseñar estrategias didácticas que contribuyan a la transformación de las pedagogías heredadas de la enseñanza de las artes, que no responden al contexto en el cual se encuentran los estudiantes - nativos digitales. …”

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA INNOVADORA “AULA_PARTICIPATIVA” Autores: Marín Reyes, Sharon Alejandra

“…Debemos aprovechar las TIC para beneficio de la educación, enseñándoles desde donde más les gusta, la tecnología, sin perder el objetivo académico de enseñanza.…”

Types of experimentation for the training of physics teachers Autores: Castiblanco Abril, Olga Lucia, Vizcaíno Arévalo, Diego Fabián

Gamification as a didactic alternative for the reflection of the ethics of consumption in the framework of the social sciences Autores: Burbano, Alexander, Mahecha Montañez, Andrea

El aislamiento social como escenario propicio para autorregular el aprendizaje Autores: Ponce Martínez, Elena Hortencia

Compendio de resúmenes Autores: Antonio Nariño, Universidad

“…Un diálogo entre la danza, la música y el teatro Luis Daniel Monroy Méndez   La virtualidad como una herramienta para la re-educación en procesos de lecto-escritura; reflexiones e implicaciones Mónica Jasbleidy Rodríguez Avendaño, Silvia Raquel Rodríguez Montoya   El montaje en conjunto de la escena al radio-dramatizado en la licenciatura de artes escénicas Martha Lucía Jiménez Gutierrez, Sergio Daniel Olarte Tenjo , Edwin Rosendo Ossa Cortés   Propuesta didáctica de lectoescritura en matemáticas para la resolución de problemas en el colegio Leon XIII de Chiloe en Soacha desde la perspectiva de Reun Feirtein y Raymond Duval Juan Guillermo Nuñez Osuna   Secuencia didáctica para potenciar el aprendizaje en niños de segundo de primaria del gimnasio campestre de guilford desde la virtualidad Yojan Mauricio Aguilera Escobar   Abordaje de los procesos de lectura y escritura desde la metodología multisensorial como recurso didáctico para docentes de educación inicial Carlos Sánchez Romero, Leidy Viviana Sánchez Romero, Zoley Franco González   Educomunicación en el aula – la virtualidad como oportunidad Herbert Alexander Benavides Garzón, Angie Carolina Velázquez López, Mónica Patricia Perassi   Una propuesta desde el pensamiento aleatorio, para fortalecer el conocimiento del contenido, en docentes de educación preescolar y básica primaria José Albey Neira Medina, Grace Judith Vesga Bravo   Vigencia de la didáctica no parametral en la educación colombiana Gina Cristina Gutiérrez Sánchez   La convivencia escolar en extra edad Luz Angélica Vázquez Arango, Jonh Jairo Briceño Martínez   Trabajo en equipo en educación virtual: experiencia en la construcción de un blog Miryam Romero Castro, Valerin Karina Murgas Fuentes   Desarrollo de habilidades de gestión del conflicto a través del trabajo colaborativo en el área de educación física en básica primaria: una revisión sistemática de literatura Jonhatan Eric Leguizamón Castro   La familia en los procesos educativos e inclusivos Juan Carlos Castillo Cerda, Ingry Suley Martín Numpaque, Herledy Medina Herrera   Creación de actividades de aprendizaje innovadoras para la enseñanza y aprendizaje virtual del inglés James de Jesús Montoya Posada   Propuesta didáctica para el desarrollo de la inteligencia emocional en niños y niñas del grado transición II de la jornada mañana del Colegio la Amistad I.E.D Johanna Paola Cepeda Rojas   Estrategia para mitigar la conducta violenta entre pares en la escuela primaria a través de la danza. …”

Incidencia de herramientas pedagógicas digitales implementadas por docentes de básica primaria y secundaria para fortalecer el proceso de escritura Autores: Barbosa Peña, Roque Julio, Buitrago Ramírez, Marisella

Revisión inicial de la literatura sobre la formación de profesores de ciencias naturales desde un enfoque STEAMH en educación secundaria Autores: Camacho-Tamayo, Edison, Bernal-Ballén, Andrés

TPACK y COVID 19: una revisión sistemática de la literatura Autores: Guzmán González, Javier Ricardo, Vesga Bravo, Grace Judith

Pensamiento geométrico espacial: una mirada desde el diseño Autores: Rodríguez López, Ana María, Edurdo, Albert, Merchán Merchán, Martha Andrea

La transformación docente en tiempos de pandemia. Una mirada a los espacios de formación integral: diálogo de saberes y cine foro Autores: Bayona Ballesteros, Nelly Yolanda, Buitrago Ramírez, Marisella, Caro Guerrero, Martha Janneth, Monroy, María Eugenia

Las artes visuales como protagonista didáctico en la educación para adultos: una sistematización del proyecto universalizarte implementado en los ciclos cinco y seis del colegio al... Autores: Riascos Cabrera, Miller Alberto

Ruta metodológica para la caracterización de las creencias epistemológicas de profesores del distrito en torno a las pedagogías críticas en ELT Autores: Vanegas Garzón, Sindy Lissette