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  3. Published 2020

    SECCIÓN IV. ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA EN ESCUELAS Y FACULTADES DE EDUCACIÓN. INCORPORACIÓN DE TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN PARA LA INVESTIGACIÓN Y LA GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO EN DIDÁCT... Authors: Autores varios

    “…Incorporación de tecnología e innovación para la investigación y la generación de conocimiento en didáctica, evaluación y pedagogía" del Simposio Internacional de Formación de Educadores - Sifored de la Universidad Antonio Nariño realizado en 2018. Los autores de estas presentaciones son: Silvia Juliana Ordonez, Otto Leonardo Gómez Huertas, Yiriant Nicole Romero González, Luis Eduardo Ayala Sánchez, Lizeth Marcela Díaz Becerra, Diana Katherine Rodriguez, Shirley Mayoly Torres, Angela Lizeth Triana, Grace Vesga, Juan Guillermo Núñez Osuna, Willington Humberto Márquez Chaves, Jacquelin Sanabria Rodríguez, Elquin Eduar Mejía Loaíza, Francisco Conejo Carrasco, Luisa Fernanda Romero Bello, John Jairo Briceño Martínez, Guerrero Humberto, Ahumada Vicky, Pedro Vela, Nathalia Alarcón Arce, Lizeth Paola Montealegre Medina y Laura Stefanya Morales Cárdenas, Nubia Marcela Gómez, Alexander Caicedo Mendoza, Fabio Torres, Libardo Duque y David Camargo.…”
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  7. Published 2013

    La ciudad edificada y el barrio itinerante. Estéticas y prácticas urbanas en la comuna San José, Manizales, Colombia Authors: Gómez-Gómez, María Andrea

    “…Desde el inicio, el proyecto animó la conformación de un semillero abierto a la ciudad articulado por estudiantes, profesionales y empíricos en diversas áreas del conocimiento con miras a realizar un trabajo de campo colaborativo y experimental en una de las comunas más neurálgicas de Manizales donde se sigue profundizando la intervención del controvertido ‘Macroproyecto Urbano San José’, que deja a su paso no solo destrucción y desplazamiento, sino también un sinnúmero de contrastes que permiten ver a flor de piel las estrategias de re-creación que sus habitantes han gestado, en torno a espacios y lugares que les han permitido desplegar sus relaciones y diversificar las maneras de hacer barrio desde el juego, la ficción y la educación propuestas desde este trabajo como una práctica estética donde es posible aprender a estar juntos —seres y mundo— con mejores, creativos, solidarios y más alegres intercambios y producciones.…”
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