The voice, the verse and Alicia. Authors: Gaitán Osorio, Luis Ricardo

“…In the academic program of Bachelor of Performing Arts; Acting and Contemporary Dance specialty (training of actors and dancers) of eight semesters, only two semesters are taught the subject Voice I and Voice II, the program of subject one, has the specific objectives: “You will manage your vocal expression through the creative interpretation of poetic texts, including bodywork in a consistent manner” and part of the thematic content states: “Creative interpretation (to be evaluated). …”

Taboo themes and the festive in theater for children Authors: Vargas González, María Elizabeth

The Letter XV. The Devil's Arcana.: Dialogues between the archetypes of carnival and tarot. Authors: Rivas Franco, Ruth

“…This evaluation takes place in a creative experience that starts from thinking about the construction of love and heartbreak in 6 actress-researchers who live between the 20th and 21st centuries. …”

Relationships between festive theater and the theory of Dramatic Genres of Luisa Josefina Hernández Authors: González Navarro, Marcos

“…The festivities, the theater and the stage area source of immense scenic wealth inMexico. The so-called festivitiespopular have been presented since the time ofthe Colony and later in MexicoIndependent, producing complexinteractions between native cultures,European cultures, culturesAfro-descendants in addition to thosecome from the cultural industry of the centuryXIX and XX century, resulting in adynamic cultural mix that conforms tothe heritage of the so-called Popular Art.The festive theater, the street scene, theMexican professional theater likeliving and moving traditionsadapt, mix, and transmute into oneenriched scene. …”

Corpses Authors: Fernández Galindo, Nilson

“…With a great Beckian influence and the song Bohemian Rhapsody by Queen written in 2011.…”

CONSTRUCCIÓN Y ANÁLISIS DE JUGUETES COMO ESTRATEGIA DE MODELACIÓN EN ENSEÑANZA DE LA FÍSICA PARA GRADO QUINTO Authors: Castiblanco A. , Olga L., León Acosta, Yuli Patricia, Salinas, Xavier, Vizcaíno, Diego

Subjects: “…juguetes y enseñanza de la física…”

APRENDER A DANZAR EN UN COLECTIVO COREOGRÁFICO Y CONSTRUYENDO UNA CARROZA CARNAVALESCA: TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA DE SABERES TRADICIONALES PRESENTES EN EL CARNAVAL, POR MEDIO DE DOS LIBROS DIGITALES INTERACTIVOS Authors: Jiménez Gutiérrez, Martha Lucia, Nieves Gil, Luis Eduardo

Subjects:

ESTRATEGIA B-LEARNING PARA DISMINUIR LA DESERCIÓN ASOCIADA AL DESEMPEÑO ACADÉMICO EN UN CURSO DE CONTABILIDAD Y ANÁLISIS FINANCIERO DE LA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA Authors: Jaramillo Valencia, Luz Adriana, Betancur Aguirre, Jorge Armando

Subjects: “…b-learning…”

ANÁLISIS DE SEIS DOCENTES FRENTE A LAS MEDIACIONES TECNOLÓGICAS Y ESTILOS DE ENSEÑANZA. UN ESTUDIO DE CASO Authors: Peña Mendoza, Jorge, Herrera Castiblanco, Carlos Fernando, Bayona Ballesteros, Nelly Yolanda, Buitrago Ramírez, Marisella

Subjects:

MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN EN LA ESCUELA: CONTENIDOS DE REFLEXIÓN PARA LA FORMACIÓN POLÍTICA Authors: Aguillón Lombana, Angélica, Sánchez Rueda, Humberto, Castro Robles, Yury Andrea

Subjects:

VIRTUALIDAD Y PEDAGOGÍA. DISEÑO DE AGENTES PEDAGÓGICOS VIRTUALES EN ESPAÑOL Authors: Herrera Álvarez, David Alberto, Velandia Lizarazo, Yerson Andrés, Camargo Cárdenas, David Orlando, Salamanca Pialejo, Yuly Carolina, Pardo Martínez, Rocío de las Mercedes

“…La posibilidad de generar aplicaciones de bajo costo que permitan el trabajo con comunidades educativas marginales se enfrentan a diversas problemáticas, siendo particular la ausencia de soluciones disponibles en idioma español, así como la poca experiencia o cercanía de docentes al diseño y trabajo con humanos virtuales. …”

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA INNOVADORA “AULA_PARTICIPATIVA” Authors: Marín Reyes, Sharon Alejandra

“…Aula_parTICipativa, es una respuesta a la necesidad de que los docentes nos detengamos para averiguar qué novedades existen frente a nuestros estudiantes; no podemos permitir que el cumplimiento de una programación académica sea más importante que el objetivo de formación del ser humano y debemos comprender que las novedades incluyen los cambios constantes en los intereses de los estudiantes. …”

OPINIONES Y DISEÑO CURRICULAR PARA LA PAZ A PARTIR DE UN FORO EN MOODLE Authors: Camargo Cárdenas, David Orlando, González Orjuela, Lyda Mayerly, Amaya Castaño, William Lumen, Gómez Jaramillo, Francisco Albeiro, Herrera Álvarez, David Alberto

Subjects: “…Procesamiento de lenguaje natural (NLP)…”

INCLUSION EDUCATIVA CON ENFOQUE DIFERENCIAL EN LA UNAD A TRAVÉS DE LAS TIC Authors: Coy Guerrero, Luz Yarime, Pérez, Juan Carlos, Fernando Cañón, Víctor

“…La UNAD reconoce la diversidad, y ofrece programas dirigidos a la población con discapacidad y/o Diversidad Funcional, utilizando las TIC como herramienta inclusiva; en respuesta a las exigencias educativas de formar desde un diseño universal y educar pensando en una acción sin daño, a partir de un enfoque diferencial, proceso que se adelanta desde la unidad de atención e inclusión a la discapacidad UNID, desde el año 2011, como un servicio de extensión universitaria e Inserción académica y de formación en competencias laborales dirigido a este segmento poblacional, cuyo objetivo final es que los/as estudiantes con discapacidad que desean estudiar en la UNAD, tengan la posibilidad de gozar de las mismas oportunidades que el resto de la comunidad académica apoyados en las TIC…”

MICROCLASES COMO ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DOCENTE, VIDEO, RÚBRICA COMO ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Authors: Angel Cuervo , Zaida Mabel, Vesga Bravo, Grace Judith

“…En ese sentido, desde el programa de Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Antonio Nariño, se ha generado, en diferentes espacios académicos, la Micro clase como estrategia interdisciplinar para la formación docente y para propiciar espacios permanentes de reflexión y el uso de videos y rúbricas para consolidar procesos de evaluación enfocados al mejoramiento permanente de los procesos de práctica de los futuros docentes de matemáticas. …”

FOCALIZACIÓN DE ESTUDIANTES A TRAVÉS DE LAS TIC PARA EMPRENDER ACCIONES DE ADAPTACIÓN A LA VIDA ACADÉMICA Y UNIVERSITARIA EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE Authors: Alba Sánchez, Doris Amalia, Parra Roncancio, Yulieth Alexandra, Torres González, Imelda

“…Dinamizar la vida universitaria es importante para mejorar los índices de retención, por estas razones se realizó un diagnóstico con estudiantes de primera matrícula a través de un instrumento en línea, para establecer sus necesidades e intereses en actividades de desarrollo humano y emprendimiento. …”

LA PEDAGOGÍA LÚDICA Y LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE, UN ESCENARIO QUE APORTA A LA TRANSFORMACIÓN DE LOS IMAGINARIOS DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN UNIMINUTO UVD Authors: Mendoza Espinel, Luz Elena, Aguirre Cardona , Leonardo Andrés

“…En este proceso, se busca el cambio de paradigma y de imaginarios frente a esta área de conocimiento desde las primeras vivencias del plan de estudio, enmarcadas dentro de la pedagogía lúdica y conceptualización teórica en las aulas virtuales.…”

MITOS Y REALIDADES EN LA HISTORIA DEL E-LEARNING EN COLOMBIA Authors: Martínez-Ramírez, Carlos David

Subjects:

ARTES EN CONTEXTO, UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA Y DE COMUNICACIÓN PARA LA ENSEÑANZA DE ARTES VISUALES EN MODALIDAD VIRTUAL Authors: Martínez Espinosa, Raúl Alejandro, Hernández Forero, Ricardo

“…Se planteó explorar en los medios 2.0; Como primera medida para ir más allá de los recursos instituciones y por ende se diseñó un espacio para temas o problemas transversales y relacionados con las artes visuales. …”

SECCIÓN II. TECNOLOGÍA, CONECTIVISMO, APRENDIZAJE PERMANENTE E INCLUSIVO: COMPARTIENDO EXPERIENCIAS DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y PLATAFORMAS PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA Authors: varios, autores

“…El interés de esta mesa de trabajo es invitar a compartir las experiencias desarrolladas en pro de la constitución y funcionamiento de comunidades de aprendizaje y plataformas sociales, comunitarias e investigativas presenciales y virtuales. …”