Relaciones entre esquemas de demostración de teoremas y resolución de problemas. avances en la caracterización del pensamiento algebraico Authors: Penagos, Mauricio

La educación del profesor de matemáticas como campo de investigación Authors: Guacaneme Suárez, Edgar Alberto, Mora Mendieta, Lyda Contanza

“…From an epistemological approach, it is necessary to acknowledge the didactic system of mathematics teacher and differentiate it from the didactic system of the mathematics; in this way it is recognized that Mathematics Education fails to address the issues of Mathematics Teacher Education [MTE] and it is noticed the factual emergence of a new field of research. …”

Modelo pedagógico para la formación de los docentes de matemáticas de la educación básica primaria usando como herramienta el laboratorio de matemáticas Authors: Romero Huertas, Alfonso

Una mirada cualitativa y cuantitativa a las creencias epistemológicas sobre las matemáticas, su enseñanza y aprendizaje reportadas por estudiantes en formación de la licenciatura e... Authors: Zúñiga Castro, Camilo Andrés

Diseño de actividades con el uso de la modelación matemática para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje de razón y proporción en quinto de primaria Authors: Triana Reina, Angela Lizeth

Una Propuesta Didáctica Desde La Educación Matemática Crítica Para Abordar El Concepto De Área Con Estudiantes De Grado Una Propuesta Didáctica Desde La Educación Matemática Crític... Authors: Amaya Castillo, Luisa Fernanda

“…In this degree work, it was translated into didactic guidelines that develop the concept of area in the mathematics class that develop critical thinking from critical mathematics education. The main objectives were directed to the development of characterization instruments, validation instrument and didactic material that corresponded to stage six of Skovsmose (2002), based on the real context in which students live.…”

Modelo metodológico comparativo para estudios etnomatemáticos. Authors: Uribe Suarez, David Enrique

A framework for the design of adaptive curriculum focused on the development of mathematical thinking Authors: Díez Fonnegra, Carlos Alberto

Cómo se preparan los docentes para actuar en educación propia. Un estudio de casos. Authors: Ramírez Bermúdez, Laura Carolina

Estrategia para fortalecer la formación matemática de los estudiantes de licenciatura de matemáticas en solución de problemas no rutinarios en la ciudad de Tunja Authors: Carrillo Chaparro, José Alberto

La enseñanza aprendizaje de la matemática en los estudiantes de grado décimo en el contexto de la zona cafetera Authors: Quiñonez Rodríguez, Floresmiro

“…Methodologically, Critical mathematics education, Wegner’s Community of Practice and problem solving of Schoenfeld are used as theoretical framework, in order for the students appropriate of mathematics concepts and at the same time, assume a critical position about problems of their environment and the general situation of the country.…”

Modelo didáctico para el desarrollo del pensamiento matemático en problemas relacionado con teoría del buque en estudiante de Ingeniería Naval en Colombia Authors: Torres Blanco, Ana María

Propuesta de un Sistema de Inventarios para la Librería “La Casa de Asterión” Authors: Arboleda Avila, Diego Alexander, Perez Hernandez, Jidson Fernandez

Propuesta de modelo para favorecer la construcción del significado robusto de volatilidad a partir de simulación con aplicaciones financieras Authors: Díaz Osorio, Miguel Andrés

Experiencia en tiempos de pandemia de la unidad didáctica adaptada ¨Las joyas de Platón¨ Authors: Osorio Lozano, Laura Paola

Aporte de la metodología STEAM en los procesos curriculares Authors: Celis Cuervo, Diego Alexander

Propuesta didáctica para la enseñanza-aprendizaje de la geometría en grado séptimo a través del arte Authors: Diaz Sánchez, Yeni Johanna

Análisis del impacto ambiental generado por el horno crematorio Jardín De la localidad de Fontibón Authors: Gonzalez Zarate, Liceth Camila, Urrego Amaya, Claudia Andrea

Una propuesta para fortalecer el conocimiento del contenido, sobre el pensamiento aleatorio de las docentes de educación preescolar y básica primaria de una institución educativa o... Authors: Neira Medina, José Albey

Análisis del conocimiento del contenido en docentes de Matemáticas sobre el razonamiento Proporcional en un contexto rural de Quetame Authors: Baquero Romero, Eilen Daniela