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  4. Published 2012

    Las comunidades de práctica: nuevas formas de construcción de conocimientos Authors: Hernández Barbosa, Rubinsten

    “…Se inicia caracterizando el recurso, sus componentes, sus objetivos, niveles de participación y su potencial de aplicación, especialmente en el campo educativo, en lo que tiene que ver con la posibilidad de compartir experiencias e intercambiar conocimientos, aspectos inherentes a la condición humana y fundamentales en el proceso de aprendizaje.…”
    info:eu-repo/semantics/article
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  5. Published 2021

    La acreditación académica del programa de ingeniería ambiental de la Universidad Antonio Nariño desde la perspetiva de los egresados Authors: Aperador-Rodriguez, David

    “…La Educación Superior en América Latina y el Caribe en el marco de la Acreditación se ha involucrado en procesos cada vez más complejos y sistémicos desde el punto de vista teórico, teniendo en cuenta que la UNESCO y otras instituciones convocan a eventos donde se discuten las diferentes experiencias de las naciones sobre la educación universitaria y los programas de pregrado, haciendo especial énfasis en el desarrollo de estrategias y perfiles integrales de los futuros profesionales a su vez que orientan la proyección laboral hacia enfoques que permitan aumentar la Calidad de Vida de las poblaciones en las que participan.…”
    info:eu-repo/semantics/article
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  6. Published 2021

    Presentación Authors: Camargo, David Orlando

    “…Los catorce artículos acá reunidos representan un conjunto multicolor de investigaciones y experiencias sobre la mediación pedagógica empleando tecnologías. …”
    info:eu-repo/semantics/publishedVersion
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  7. Published 2021

    Las comunidades de práctica: nuevas formas de construcción de conocimientos Authors: Hernández Barbosa, Rubinsten

    “…Se inicia caracterizando el recurso, sus componentes, sus objetivos, niveles de participación y su potencial de aplicación, especialmente en el campo educativo, en lo que tiene que ver con la posibilidad de compartir experiencias e intercambiar conocimientos, aspectos inherentes a la condición humana y fundamentales en el proceso de aprendizaje.…”
    info:eu-repo/semantics/publishedVersion
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  19. Published 2020

    SECCIÓN IV. ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA EN ESCUELAS Y FACULTADES DE EDUCACIÓN. INCORPORACIÓN DE TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN PARA LA INVESTIGACIÓN Y LA GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO EN DIDÁCT... Authors: Autores varios

    “…el interés en este ecosistema de trabajo es invitar a compartir experiencias, propuestas innovadoras, reflexiones e investigaciones en los procesos de incorporación de tecnología e Innovación en las escuelas y facultades de educación.En este apartado encontrará los resúmenes de las ponencias presentadas en en la Mesa No. 4 "Administración educativa en escuelas y Facultades de Educación. …”
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