Evaluación de una estrategia de formación en educación STEAM para docentes de ciencias naturales de cuatro colegios públicos de Bogotá Autores: Edison Camacho Tamayo

Materias: “…Formación docente…”

Fortalecimiento de las prácticas pedagógicas investigativas a partir del diseño universal para el aprendizaje Autores: Espinosa, Diana, Mora, Jorge, Brijaldo, María H.

Materias: “…formación docente…”

LA INCIDENCIA DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA EN LA MOTIVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES Autores: Niño Velásquez, Paula Andrea, Pulido Chaparro, Andrés Camilo, Riaño Quevedo, Laura Dayana

Materias: “…formación docente para la innovación educativa…”

La educación en derechos humanos en los currículos de formación docente de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires Autores: Vogelfanger, Alan

Materias:

El educador como sujeto reflexivo: narrativas de transformación en la práctica pedagógica Autores: GIRALDO SANCHEZ, PAULA

Materias:

Concepciones sobre enseñanza, aprendizaje, teatro y la práctica en docentes universitarios de la Licenciatura en Artes Escénicas de la Universidad Antonio Nariño Autores: Jaramillo Moreno, Gabriel Armando, Briceño Martínez, John Jairo

Materias:

Comparative Analysis of Twenty Master’s Education Programs in Colombia Autores: Baquero Beltrán, Laura, Hernández Varela, Valentina, Torres González, Natalia, Rangel Vásquez, Karen, Romero Arévalo, Nicolás, Castillo Rojas, José, Alfonso Huertas, Oscar

Materias:

La Práctica Pedagógica un Contexto de Resignificación en los Escenarios Educativos de los Estudiantes de Licenciatura en Educación Infantil. Autores: Beatriz Ginneth Espinosa Castelblanco

Materias: “…formación docente…”

Comparative Analysis of Twenty Master’s Education Programs in Colombia Autores: Baquero Beltrán, Laura, Hernández Varela, Valentina, Torres González, Natalia, Rangel Vásquez, Karen, Romero Arévalo, Nicolás, Castillo Rojas, José, Alfonso Huertas, Oscar

Materias:

Narrativas de los docentes frente al rol en la prevención de la conducta suicida en adolescentes de un colegio público en Barrancabermeja. Autores: Lázaro Martínez, Jessica Rocío

Materias:

La Práctica Pedagógica un Contexto de Resignificación en los Escenarios Educativos de los Estudiantes de Licenciatura en Educación Infantil. Autores: Beatriz Ginneth Espinosa Castelblanco

Materias: “…formación docente…”

Análisis comparativo de veinte programas de maestrías en educación en Colombia Autores: Baquero Beltrán, Laura, Hernández Varela, Valentina, Torres González, Natalia, Rangel Vásquez, Karen, Romero Arévalo, Nicolás, Castillo Rojas, José, Alfonso Huertas, Oscar

Materias:

Las Experiencias de docentes en formación en modalidad virtual en el desarrollo de un proyecto educativo de aprendizaje en línea en la comunidad de Yaxchekú (Yucatán, México) Autores: Celmo Cen, Nelva Patricia, Moreno Escobedo, Susane Gisel, Patrón Guillermo, Celia Vanessa, Alamilla Morejón, Pedro, Trinker, Gabriela Salazar, Márquez Koh, Erick Fernando

Materias: “…Formación docente…”

Experiencias in situ sobre métodos de evaluación en la institución educativa Liceo VAL Autores: Rivas Pachón, Daniel Guillerno

Materias:

Experiencias in situ sobre métodos de evaluación en la institución educativa Liceo VAL Autores: Rivas Pachón, Daniel Guillerno

Materias:

Diagnóstico de cultura de paz y los protocolos de actuación en contextos vulnerables de educación primaria Autores: Hernández Valdez , Noé, Macedo Valladares , Sherrie Liliana, Vega Villanueva, Mariana

Materias:

Diagnóstico de cultura de paz y los protocolos de actuación en contextos vulnerables de educación primaria Autores: Hernández Valdez , Noé, Macedo Valladares , Sherrie Liliana, Vega Villanueva, Mariana

Materias:

The didactic: one approach around teacher’s performance Autores: Hernández Capera, Patricia

Materias:

La The didactic: one approach around teacher’s performance Autores: Hernández Capera, Patricia

Materias:

Estudio mixto sobre la relación entre creencias epistemológicas y pedagogías críticas en ELT de profesores del sector público de Bogotá. Autores: Vanegas Garzón Sindy Lissette

Materias: “…desarrollo profesional docente…”