Density arguments and Kronecker’s lemma Authors: Caminha, Antonio

Subjects:

Avances en la caracterización del desarrollo del pensamiento matemático en los estudiantes de ingeniería en un contexto realista del cálculo multivariado en temas relacionados con... Authors: Acosta Solarte, Pablo Andrés

Subjects: “…Doctorado en educación Matematica…”

Argumentos de densidad y el lema de Kronecker Authors: Caminha, Antonio

Subjects:

Professional Didactics (DP) and Theory of Didactic Situations (TSD): A Proposal for the Characterization of the Professional Didactic Situation (SDP) Authors: Matias Mororó, Francisca Narla, Vieira Alves, Francisco Régis, Fernandes Fontenele, Francisca Cláudia

Subjects: “…Ensino de Matemática…”

Professional Didactics (DP) and Theory of Didactic Situations (TSD): A Proposal for the Characterization of the Professional Didactic Situation (SDP) Authors: Matias Mororó, Francisca Narla, Vieira Alves, Francisco Régis, Fernandes Fontenele, Francisca Cláudia

Subjects: “…Ensino de Matemática…”

The Motivation and the Thinking behind Each of the Problems Created and Selected for Mathematics Olympiads Authors: Falk de Losada, Mary

Subjects: “…Pensamiento matemático, problemas y rondas de olimpiadas de matemáticas, creación y selección de problemas.…”

Incidencia del pensamiento espacial y visual en la enseñanza aprendizaje de la geometría en grado tercero Authors: Rodríguez Cabezas, Diana Katherine

Subjects: “…Matemáticas - enseñanza…”

Avances en la caracterización del pensamiento vectorial a través de la resolución de problemas Authors: Galindo Rivera, Oscar Andrés

Subjects: “…Educación Matemática…”

Assessment and Methods for Solving the Problems of the Republican Mathematical Olympiad for Schoolchildren in Kyrgyzstan Authors: Keldibekova, Aida О., Sopuev, Ulanbek A.

Subjects:

El aprendizaje significativo como estrategia de enseñanza de área y perímetro en noveno grado de un colegio público de Bogotá Authors: Barbosa Ariza, Victor Manuelle

Subjects:

Educación Económica y financiera usando el videojuego Island Saver. Desarrollo de procesos de enseñanza y aprendizaje con estudiantes de grado noveno Authors: Muñoz Moreno, Luis Alciar

Subjects:

Modelo para la evaluación del razonamiento cuantitativo mediada por recursos tecnológicos en estudiantes de educación media de las instituciones educativas del departamento del atl... Authors: Valle Núñez, Luis Javier Del

Subjects:

Formulación y resolución de problemas para la enseñanza y aprendizaje de la trigonometría en estudiantes de décimo grado de la Institución Educativa San José – Ibagué Authors: Rojas Avellaneda, Gelda Nayive

Subjects:

La enseñanza – aprendizaje de las funciones y sus gráficas en grado 11°: una experiencia de trabajo usando la aplicación Desmos Authors: Grigelio de Jesús Rodríguez Rincón

Subjects: “…Enseñanza y aprendizaje, funciones y sus gráficas, modelación matemática, resolución de problemas, aplicación Desmos…”

Enseñanza-aprendizaje de la multiplicación a través del juego simbólico Authors: Fonseca Rico, Gina Katherine

MICROCLASES COMO ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DOCENTE, VIDEO, RÚBRICA COMO ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Authors: Angel Cuervo , Zaida Mabel, Vesga Bravo, Grace Judith

“…Se presenta un ejercicio práctico de una Micro clase propuesta desde Historia de las Matemáticas y Didáctica de las Matemáticas y la rúbrica diseñada para su evaluación.…”

Juegos de estrategia, en el proceso enseñanza-aprendizaje de funciones y gráfica de funciones, en álgebra de grado noveno Authors: Díaz Pulido, Camilo Alberto

MICROCLASES COMO ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DOCENTE, VIDEO, RÚBRICA COMO ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Authors: Angel Cuervo , Zaida Mabel, Vesga Bravo, Grace Judith

“…Se presenta un ejercicio práctico de una Micro clase propuesta desde Historia de las Matemáticas y Didáctica de las Matemáticas y la rúbrica diseñada para su evaluación.…”

Uso de la plataforma Khan Academy como apoyo para el proceso de enseñanza aprendizaje de la estadística en sexto grado en tiempos de covid-19 Authors: Cuenca Piñeros, Juan Sebastian

MICROCLASES COMO ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DOCENTE, VIDEO, RÚBRICA COMO ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Authors: Angel Cuervo , Zaida Mabel, Vesga Bravo, Grace Judith

“…Se presenta un ejercicio práctico de una Micro clase propuesta desde Historia de las Matemáticas y Didáctica de las Matemáticas y la rúbrica diseñada para su evaluación.…”