Las prácticas y los momentos de retroalimentación correctiva de los profesores de preparatoria en la oralidad : Practices and Moments of English Teachers Related to Oral Corrective... Autores: Juárez-Díaz, Catalina, Tanús- Sánchez, Jannete

Materias:

Didactic sequence videos to improve English skills through teaching recycling to fifth graders using the CLIL methodology. Autores: Castaño Acosta, Laura Julieth

Materias: “…Enseñanza del Idioma Español e Inglés.…”

Unidades Virtuales de Aprendizaje (UVA) y su contribución para el fortalecimiento del idioma extranjero inglés. Revisión bibliográfica. Autores: Duarte Avellaneda, Michelle Tatiana, Luna Quilaguy, Daniela, Moreno Yepes, Astrid Carolina

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Unidades Virtuales de Aprendizaje (UVA) y su contribución para el fortalecimiento del idioma extranjero inglés. Revisión bibliográfica. Autores: Duarte Avellaneda, Michelle Tatiana, Luna Quilaguy, Daniela, Moreno Yepes, Astrid Carolina

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Aproximaciones didácticas de la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE) en Japón y Corea del Sur Autores: Velásquez Bulla, Maira Julieth

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Espacio lúdico y cultural para estudiantes principiantes de inglés: estudio de música y letras del movimiento hippie Autores: Castillo, Rigoberto, Garay Agudelo, María Camila, Segura Soto, Paula

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A Espacio lúdico y cultural para estudiantes principiantes de inglés: estudio de música y letras del movimiento hippie Autores: Castillo, Rigoberto, Garay Agudelo, María Camila, Segura Soto, Paula

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A Ludic and Cultural Space for Beginner English Learners: Studying the Hippie Movement Songs and Lyrics Autores: Castillo, Rigoberto, Garay Agudelo, María Camila, Segura Soto, Paula

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Diseño y aplicación de una estrategia didáctica para mejorar las habilidades de escucha en inglés en estudiantes de efl en la escuela de idiomas y dialectos del ejército (ESIDE)... Autores: Leguizamón del Portillo, Juliana, Bernal Ballén, Andrés

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Estrategia didáctica para mejorar las habilidades de escucha en estudiantes de inglés como lengua extranjera en la escuela de idiomas y dialectos del ejército (ESIDE) Autores: Leguizamón del Portillo, Juliana

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Revisión documental sobre didácticas de la enseñanza del inglés como lengua extranjera para población en situación de discapacidad auditiva en contextos de inclusión educativa... Autores: Martínez Camargo, María Teresa

Materias: “…Enseñanza del inglés…”

Diseño y aplicación de una estrategia didáctica para mejorar las habilidades de escucha en inglés en estudiantes de efl en la escuela de idiomas y dialectos del ejército (ESIDE)... Autores: Leguizamón del Portillo, Juliana, Bernal Ballén, Andrés

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Entrhogam blog, an efl teaching material based on gamification to sixth grade learners. Autores: Piñeros Hincapie, Christian David

Materias: “…Gamificación, TIC, Aprendizaje basado en tareas, pensamiento crítico, Inglés como Lengua extranjera.…”

Una experiencia con los candidatos a profesores de EFL en ámbitos de la investigación acción y la competencia comunicativa intercultural Autores: Beltrán Guarnizo, Liliana, Vela Gómez, Wilson

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Una experiencia con los candidatos a profesores de EFL en ámbitos de la investigación acción y la competencia comunicativa intercultural Autores: Beltrán Guarnizo, Liliana, Vela Gómez, Wilson

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A comparative analysis of the benefits of clips and series episodes as tools to strengthen oral comprehension of English lexical-grammatical features in the Teens Advanced group of... Autores: Muete Hernández, Yennifer Natalia

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An EFL Teacher Candidates Teaching Experience from Action Research and Intercultural Communicative Competence Autores: Beltrán Guarnizo, Liliana, Vela Gómez, Wilson

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Diagnosis from the Communicative Competences on the Learning of the English language of the Students of the Don Bosco Center Industrial Technical Institute Autores: Sánchez Medina, Jaime

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Diagnosis from the Communicative Competences on the Learning of the English language of the Students of the Don Bosco Center Industrial Technical Institute Autores: Sánchez Medina, Jaime

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Estudio mixto sobre la relación entre creencias epistemológicas y pedagogías críticas en ELT de profesores del sector público de Bogotá. Autores: Vanegas Garzón Sindy Lissette

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