Análisis sobre el impacto de la educación inclusiva para el desarrollo social de los estudiantes de 4 - 12 años con problemas de aprendizaje del centro educativo cristiano para la... Autores: Cantillo Loaiza, Gina Maria

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Criterios de inclusión social para la educación formal e informal, de las personas con movilidad reducida del municipio de Candelaria, Valle del Cauca. Autores: Cusi Perea, Stephania

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Representaciones sociales de docentes de colegios públicos de la ciudad de Bogotá frente a la educación inclusiva de estudiantes de primaria. Autores: Bustos Vergara, Ángela Pilar

Materias: “…Social representations, inclusive education, pedagogical practices, diversity.…”

Enfoques didácticos estratégicos para superar la discriminación en contextos educativos vulnerables Autores: Florián Quiroga, Diana, Alba Bolívar, Carlos Iván, Rosero Morales, Giovani, Lindarte Pérez, Arturo

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Cartografía Táctil para la Enseñanza de los Pisos Bioclimáticos a Estudiantes en Condición de Ceguera y Baja Visión del Grado Cuarto en el Colegio José Félix Restrepo en Bogotá.... Autores: Gracia Garcia, Aryol Andrey

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Relación de los juegos de mesa con la probabilidad subjetiva en estudiantes con TDAH Autores: Silvera Bornacelli, Mirsa Ester, Pacheco Ramírez, Deivis Haridson, Rodríguez Bossio, Eddie Edinson

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Relación de los juegos de mesa con la probabilidad subjetiva en estudiantes con TDAH Autores: Silvera Bornacelli, Mirsa Ester, Pacheco Ramírez, Deivis Haridson, Rodríguez Bossio, Eddie Edinson

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Pedagogical training in inclusive education for high school teachers : Formación pedagógica en educación inclusiva para docentes de bachillerato Autores: Carrillo Sailema, Holger Franklin, Pardo Zhingre , Tania Elizabeth, Lara Lara, Fernando, Andino Jaramillo, Ramiro Andrés

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Formación pedagógica en educación inclusiva para docentes de bachillerato: Pedagogical training in inclusive education for high school teachers Autores: Carrillo Sailema, Holger Franklin, Pardo Zhingre , Tania Elizabeth, Lara Lara, Fernando, Andino Jaramillo, Ramiro Andrés

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Campus Universidad Surcolombiana Sede Sur – Neiva Autores: Alarcón Jaime María Paula

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¿Cómo me siento y cómo me ven? una mirada desde la perspectiva psicológica y la educación inclusiva Autores: Mesa Martin, Mahira Tatiana, Orduz Osorio, Denisse Alexandra

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Creencias de la comunidad educativa, del colegio Rodrigo Lara Bonilla i.e.d, ubicado en la cuidad de Bogotá, sobre la inclusión de estudiantes con discapacidad intelectual. Autores: Bermúdez Sanabria, Yuri Milena

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La educación inclusiva a través de la enseñanza de la robótica y la programación: sistematización de una experiencia desarrollada en el Colegio Rodrigo Arenas Betancourt I.E.D. con... Autores: Tapia Núñez, Juan José

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